發(fā)布時間：2021-03-03 16:33

　　隨著新課程改革在全國范圍的廣泛推行,各學科教師紛紛基于新的教學理念對以往的教學模式展開了優(yōu)化與完善。數學作為小學階段的基礎學科,對其教學模式的優(yōu)化值得教師付出更多的教學精力。新課程改革對小學數學教學工作也提出了新的要求,要求教師從學生的實際需求角度出發(fā),幫助學生實現自身各方面綜合能力的全面發(fā)展。而自主學習能力不僅是小學教育體系的主要教學目標,同時也是學生在今后學習過程中必須掌握的基本能力。如何在小學數學教學中實現學生自主學習能力的顯著提升,已經成為了現代小學數學教學工作的核心問題。 

【文章來源】：讀寫算. 2021,(03)

【文章頁數】：2 頁

【文章目錄】：
一、培養(yǎng)小學生自主學習能力的重要價值
    （一）有效提升學生的課堂學習效率
    （二）有助于學生養(yǎng)成良好的學習習慣
二、現階段影響小學生自主能力成長的主要原因
    （一）教師忽視了對學生自主學習能力的培養(yǎng)
    （二）學生的自主學習意識相對較為薄弱
三、小學數學教學中培養(yǎng)學生自主學習能力的有效策略
    （一）豐富教學內容，激發(fā)學生自主學習欲望
    （二）優(yōu)化教學方式，提升學生自主學習體驗
    （三）引入網絡技術，完善學生自主學習體系
    （四）加強教學監(jiān)督，培養(yǎng)學生自主學習習慣
四、結語



本文編號：3061576