泰國華校是泰國華文民校的簡稱,華校的漢語課程量多,漢語教師力量雄厚,是泰國漢語教學(xué)的重要組成部分。經(jīng)筆者在泰國華校十個月的漢語教師工作發(fā)現(xiàn),泰國華校的總體教學(xué)形式與國內(nèi)類似,往往由教師占據(jù)課堂主導(dǎo)權(quán),而教材老舊、教學(xué)模式枯燥無趣等問題都是泰國漢語教學(xué)欣欣向榮形式下的暗流。筆者認為在進行華校漢語口語課的教學(xué)時,為了吸引學(xué)生的注意力,引導(dǎo)學(xué)生多開口,需要正確的教學(xué)法的指導(dǎo)。支架式教學(xué)法強調(diào)“以學(xué)生為中心,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,在華�？谡Z課教學(xué)中,使用支架式教學(xué)法可以協(xié)助學(xué)生自主建構(gòu)漢語口語的知識框架、有效的進行口語練習、激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢語口語的內(nèi)在動機。為了使支架式教學(xué)法能有效應(yīng)用于泰國華校的初級口語課中,筆者從理論層面入手,對泰國華校、支架式教學(xué)法以及初級口語課進行了深入分析,對支架式教學(xué)法在泰國華校應(yīng)用的可行性與適用性進行了論證。隨后使用泰國華校普遍使用的口語教材《說話》來對三年級和六年級的口語課進行教學(xué)設(shè)計,最后使用實踐來對基于支架式教學(xué)法的口語課教學(xué)設(shè)計成果進行檢驗并總結(jié)結(jié)論。希望可以為今后的泰國華�？谡Z課教學(xué)提供一些新的思路和參考。 

【文章來源】：哈爾濱師范大學(xué)黑龍江省

【文章頁數(shù)】：54 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    一、研究目的及意義
    二、研究思路與方法
    三、相關(guān)研究文獻綜述
        （一）泰國華校情況研究
        （二）初級口語課教學(xué)情況研究
        （三）支架式教學(xué)法及其應(yīng)用研究
第二章 泰國華校漢語教學(xué)情況概覽
    一、泰國華校漢語教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀
        （一）泰國華校漢語教學(xué)的歷史
        （二）泰國華校漢語教學(xué)的現(xiàn)狀
    二、泰國華校漢語口語課的教學(xué)情況
        （一）泰國華校中高級漢語口語課的教學(xué)情況
        （二）泰國華校初級漢語口語課的教學(xué)情況
第三章 支架式教學(xué)法在泰國華校漢語口語課教學(xué)中的應(yīng)用
    一、支架式教學(xué)法概說
        （一）支架式教學(xué)法的定義
        （二）支架式教學(xué)法的基本操作步驟
    二、支架式教學(xué)法在泰國華校漢語口語教學(xué)中應(yīng)用的適用性與可行性分析..
        （一）支架式教學(xué)法在泰國華校漢語口語教學(xué)中應(yīng)用的適用性分析
        （二）支架式教學(xué)法在泰國華校漢語口語教學(xué)中應(yīng)用的可行性分析
第四章 基于支架式教學(xué)法的泰國華校初級漢語口語課具體設(shè)計方案
    一、基于支架式教學(xué)法的泰國華校初級口語課前期分析
        （一）教學(xué)目標分析
        （二）教學(xué)任務(wù)分析
        （三）教學(xué)內(nèi)容分析
        （四）教學(xué)對象分析
    二、基于支架式教學(xué)法的泰國華校初級口語課教學(xué)設(shè)計示例
        （一）示例一：《你幾點起床》
        （二）示例二：《畫蛇添足》
    三、教學(xué)設(shè)計的應(yīng)用效果與反思
        （一）教學(xué)設(shè)計的應(yīng)用效果分析
        （二）教學(xué)設(shè)計的不足之處
結(jié)語
參考文獻
攻讀碩士學(xué)位期間所發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]教學(xué)支架的含義、類型、設(shè)計及其在教學(xué)中的應(yīng)用——美國《教育傳播與技術(shù)研究手冊（第四版）》讓我們深受啟發(fā)的亮點之一[J]. 何克抗.  中國電化教育. 2017(04)
[2]如何搭建有效教學(xué)支架[J]. 喬萬青.  湖北教育(教育教學(xué)). 2015(11)
[3]“支架式”課堂教學(xué):特征、挑戰(zhàn)和建議[J]. 盛艷.  教學(xué)研究. 2015(05)
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碩士論文
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[2]泰國拉瑪五世紀念中學(xué)初級漢語口語課堂教學(xué)研究[D]. 章玉明.天津師范大學(xué) 2017
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[9]泰國大學(xué)漢語初級口語教學(xué)策略研究[D]. 蘇香瑞.吉林大學(xué) 2013
[10]支架理論在對外漢語中級口語教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 崔陽.遼寧大學(xué) 2013



本文編號：3056501