課外閱讀對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要,因此課外閱讀的有效性成為許多人關(guān)注的焦點(diǎn)。課外閱讀有效性指這些學(xué)生在自主獨(dú)立閱讀活動時,花費(fèi)更少的時間與精力,掌握相應(yīng)的閱讀方法,理解課外閱讀文本的內(nèi)容,并且從中獲得知識和方法、情感態(tài)度與價值觀方面的積累與提高。本文以祁東縣的課外閱讀活動為研究對象,通過對祁東縣閱讀活動的開展過程進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)它具有以政府為主導(dǎo)、以課堂為載體、以實(shí)時反饋為監(jiān)督機(jī)制的特征。調(diào)查采用問卷調(diào)查、訪談、對比等研究方法。調(diào)查問卷包含五個維度的內(nèi)容,一是課外閱讀興趣,二是祁東縣課外閱讀活動在校的落實(shí)情況,三是閱讀習(xí)慣,四是閱讀能力,五是家庭閱讀氛圍。參與調(diào)查的學(xué)生里,有開展了閱讀活動的步云橋鎮(zhèn)中心小學(xué)、步云橋鎮(zhèn)二小的學(xué)生,也有沒有開展閱讀活動的鼎山實(shí)驗(yàn)小學(xué)、白鶴中心小學(xué)的學(xué)生。通過數(shù)據(jù)對比,分析出祁東縣的課外閱讀活動在提升學(xué)生的閱讀興趣、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、提高閱讀能力方面是比較有效果的。這與祁東縣閱讀促進(jìn)活動由縣教育主導(dǎo),且民間力量祁東縣義工協(xié)會參與監(jiān)管密不可分�？h教育局強(qiáng)制要求把祁東縣農(nóng)村各小學(xué)把閱讀課納入正常的教育教學(xué)計劃。結(jié)合調(diào)查數(shù)據(jù)和訪談結(jié)果,發(fā)現(xiàn)祁東縣課外閱讀活動在圖書室和... 

【文章來源】：湖南大學(xué)湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：60 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

不同年級學(xué)生的閱讀速度圖

不同年級學(xué)生的課外閱讀總量圖

家長陪同孩子閱讀課外書籍的頻率圖


本文編號：3042443