發(fā)布時間：2021-02-18 11:25

　　游戲教學法是小學體育教學中重要且有效的形式之一。本文主要運用文獻綜述法、邏輯分析法等對小學體育教學游戲進行研究,探索體育游戲在小學體育教學中的價值,揭示小學體育教學游戲?qū)w育教學的重要意義,并對在實踐中如何設(shè)計體育游戲的原則、方法進行了簡單的介紹,最后提出了提升體育游戲價值相應(yīng)的意見和建議,以期為小學生身心健康發(fā)育提供有價值的參考。 

【文章來源】：當代體育科技. 2020,10(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 小學體育教學游戲的價值
    1.1 有助于學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
    1.2 有助于學生社會意識的逐步完善
    1.3 有助于學生意志品質(zhì)的提升
    1.4 有利于豐富課堂內(nèi)容和提高教學水平
2 小學體育教學游戲的設(shè)計原則
    2.1 安全性原則
    2.2 趣味性原則
    2.3 競爭性原則
    2.4 教育性原則
    2.5 健身性原則
3 小學體育教學游戲的設(shè)計方法
    3.1 從游戲動作模仿入手進行設(shè)計
    3.2 從游戲情景入手進行設(shè)計
    3.3 從游戲器材入手進行設(shè)計
4 提升小學體育游戲在實踐中作用的主要建議


【參考文獻】：
期刊論文
[1]小學體育游戲在課堂教學中的應(yīng)用研究[J]. 呂金花.  科技資訊. 2020(13)
[2]論體育游戲在小學體育教學中的運用[J]. 郭濤,呂志剛.  當代體育科技. 2020(04)
[3]淺談體育游戲在小學體育教學中的應(yīng)用[J]. 李偉.  課程教育研究. 2019(40)
[4]試論體育游戲在小學體育教學中的融入和運用[J]. 吳海霞.  文化創(chuàng)新比較研究. 2018(34)

碩士論文
[1]體育游戲?qū)ε囵B(yǎng)小學生體育興趣的研究[D]. 張欣欣.廣州體育學院 2019
[2]適合小學體育教學內(nèi)容的體育游戲設(shè)計與應(yīng)用[D]. 劉月新.北京體育大學 2018



本文編號：3039492