發(fā)布時間：2021-02-17 19:18

　　增強作文教學(xué)的趣味性,可提高學(xué)生寫作的積極性,豐富學(xué)生的素材積累。提出轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、注重閱讀積累以及理論聯(lián)系實際的趣味性作文教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生寫作興趣,拓寬學(xué)生寫作視野,從而提高其寫作水平。 

【文章來源】：語文教學(xué)通訊·D刊（學(xué)術(shù)刊）. 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、研究意義
    （一）激發(fā)學(xué)生寫作積極性
    （二）提高教師的講課效率
二、小學(xué)語文作文教學(xué)現(xiàn)狀
    （一）作文教學(xué)理念落后
    （二）學(xué)生素材積累不足
    （三）實踐教學(xué)基礎(chǔ)缺失
三、增強小學(xué)語文作文教學(xué)趣味性的策略
    （一）轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計能激“趣”
    （二）整合教學(xué)資源，詞句積累要有“趣”
    （三）開展實踐活動，生活素材可增“趣”


【參考文獻】：
期刊論文
[1]小學(xué)語文教學(xué)中作文互動情景教學(xué)分析[J]. 李慧娟.  中國新通信. 2018(06)
[2]如何提升小學(xué)語文寫作教學(xué)的趣味性[J]. 路桂玲.  江西教育. 2017(30)
[3]探究小學(xué)語文教學(xué)中的趣味寫作[J]. 李萍.  內(nèi)蒙古教育. 2016(30)



本文編號：3038408