小學(xué)思想品德課程是校內(nèi)重要的德育實(shí)施載體,其課程實(shí)施注重生活化的教學(xué)原則,學(xué)生的德行發(fā)展源于他們對于生活的體驗(yàn)、感悟。但是從目前來看,這種課程實(shí)施的現(xiàn)狀并不樂觀:小學(xué)階段的思想品德課程長期脫離學(xué)生的生活,缺乏基本的并將學(xué)生道德與日常生活相結(jié)合的決心。因此,從教育回歸生活的角度,構(gòu)建小學(xué)思想品德課程實(shí)施,對于課程教學(xué)、規(guī)范學(xué)生的道德行為有著重要的價(jià)值意義。文章主要以任丘市B小學(xué)為個(gè)案研究,通過文獻(xiàn)法、問卷法、訪談法和觀察法對B小學(xué)師生進(jìn)行調(diào)查。問卷和訪談主要是從小學(xué)思想品德課程實(shí)施的相關(guān)群體認(rèn)知、小學(xué)思想品德課程實(shí)施的過程、小學(xué)思想品德課程實(shí)施的效果和小學(xué)思想品德課程實(shí)施的困境方面展開。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)B小學(xué)思想品德課程實(shí)施有著積極的方面:學(xué)校有著良好的硬件設(shè)施、與高校直接對接的優(yōu)勢等,但同時(shí)也存有需要解決的問題:小學(xué)思想品德課程實(shí)施過程欠缺、課程評價(jià)機(jī)制不健全、課程資源開發(fā)不足、師資力量薄弱。同時(shí),筆者綜合小學(xué)思想品德課程實(shí)施中的問題,從觀念意識(shí)、課程實(shí)施環(huán)境、師資力量、家庭和社會(huì)進(jìn)行歸因分析,并提出解決措施:確立小學(xué)思想品德課程實(shí)施回歸生活觀念、建構(gòu)生活化的小學(xué)思想品德課程教學(xué)、形成生活... 

【文章來源】：河北大學(xué)河北省

【文章頁數(shù)】：80 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

實(shí)際上課次數(shù)與課表應(yīng)該上課次數(shù)的對比

與應(yīng)然上課中的 52.1%的學(xué)生中的課表有 2 節(jié)或以上的課師明確指出：全年級(jí)的品德課在課程表中的課程安排是兩是：一至三年級(jí)每周兩節(jié)，四五年級(jí)每周一節(jié)。①可以說是想品德課程的上課次數(shù)。由表 3-6 可知，授課地點(diǎn)主要為實(shí)施環(huán)境；在任科教師的選擇方面，學(xué)生由于自身道德發(fā)展的角色定位并沒有清晰地認(rèn)識(shí)，出現(xiàn)混亂的狀態(tài)，因此，教師都有語文老師兼任，學(xué)校并未對教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)行嚴(yán)部門必須明確小學(xué)思想品德不是任何科目的附庸，重新定小學(xué)思想品德課程實(shí)施。想品德課程教學(xué)的準(zhǔn)備過程的準(zhǔn)備過程，俗稱為“備課”環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)教師會(huì)綜合的知識(shí)接受能力等各方面的因素，給予一定的假設(shè)，力求單位：%

圖 3-3 學(xué)生積極參加課程的狀態(tài) 圖 3-4 老師與學(xué)生課下的情感交流狀況3.3.2.4 小學(xué)思想品德課程教學(xué)評價(jià)課程評價(jià)本質(zhì)上是堅(jiān)定課程實(shí)施最優(yōu)效的工具，也是檢定課程再?zèng)Q策的先決條件。一般情況下，課程教學(xué)評價(jià)即是的學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師教學(xué)工作過程中的評價(jià)，評價(jià)的結(jié)果直接影響著相關(guān)課程的開展與反思。為進(jìn)一步呈現(xiàn)該校的教學(xué)評價(jià)現(xiàn)狀，主要是從實(shí)然的評價(jià)方式和學(xué)生希望的評價(jià)方式進(jìn)行分析。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
[1]學(xué)前教育回歸生活課程研究[D]. 楊曉萍.西南師范大學(xué) 2002

碩士論文
[1]中學(xué)德育生活化的實(shí)效性研究[D]. 孫夕輝.山東師范大學(xué) 2017
[2]小學(xué)品德與社會(huì)課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 高冰麗.河北師范大學(xué) 2017
[3]小學(xué)德育生活化教學(xué)的現(xiàn)狀及對策研究[D]. 胡蕎麗.東北師范大學(xué) 2013
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本文編號(hào)：3022419