學(xué)校體育的安全教育與安全預(yù)防,是保證學(xué)校體育正常開(kāi)展和促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的重要工作。但目前中小學(xué)體育的安全事故時(shí)有發(fā)生,學(xué)生體育教學(xué)安全不能得到有效保障,對(duì)學(xué)校體育教學(xué)科學(xué)發(fā)展及青少年健康成長(zhǎng),帶來(lái)非常大的影響。為此,本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、德?tīng)柗欠ǖ妊芯糠椒?以杭州市小學(xué)體育教學(xué)安全管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建研究作為筆者論文題目進(jìn)行研究,結(jié)果如下:1、關(guān)于小學(xué)體育教學(xué)安全管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建經(jīng)研究得出:1.1 5項(xiàng)一級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo),分別為:體育教學(xué)安全管理制度、體育教學(xué)環(huán)境管理制度、體育教學(xué)安全管理監(jiān)督和保障、體育教師安全管理能力、學(xué)生安全管理能力;1.2 11項(xiàng)二級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo),分別為:體育教學(xué)安全管理組織制度、醫(yī)療保障制度、應(yīng)急安全處理制度、運(yùn)動(dòng)設(shè)施設(shè)備維護(hù)保障、天氣條件、體育教學(xué)安全管理監(jiān)督制度、體育運(yùn)動(dòng)學(xué)生安全保障、安全教育培訓(xùn)、體育教學(xué)組織管理、體質(zhì)健康、安全運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知和防備。1.3 25項(xiàng)三級(jí)評(píng)價(jià)指標(biāo)為:安全管理組織機(jī)構(gòu)、體育安全宣傳教育、領(lǐng)導(dǎo)安全管理負(fù)責(zé)制、醫(yī)療隊(duì)伍、學(xué)生健康檔案、定期體檢、應(yīng)急預(yù)防、應(yīng)急處理、定期維護(hù)保障、日常管理、特殊天氣、空氣質(zhì)量、年度安全管理監(jiān)督評(píng)... 

【文章來(lái)源】：杭州師范大學(xué)浙江省

【文章頁(yè)數(shù)】：73 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
中文摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 選題依據(jù)
        1.1.1 學(xué)校體育安全事故頻繁發(fā)生影響社會(huì)穩(wěn)定
        1.1.2 安全管理是小學(xué)體育教學(xué)的重要組成部分
        1.1.3 相關(guān)政策
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念
        2.1.1 安全管理
        2.1.2 體育教學(xué)
        2.1.3 學(xué)校體育教學(xué)安全
        2.1.4 學(xué)校體育教學(xué)安全管理
        2.1.5 評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
    2.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.2.1 體育安全教育相關(guān)研究
        2.2.2 體育安全管理相關(guān)研究
        2.2.3 體育安全法制相關(guān)研究
        2.2.4 體育安全評(píng)價(jià)相關(guān)研究
    2.3 國(guó)外關(guān)于校園安全的研究現(xiàn)狀
        2.3.1 日本
        2.3.2 俄羅斯
        2.3.3 其他國(guó)家
    2.4 文獻(xiàn)總結(jié)
3 研究對(duì)象與研究方法
    3.1 研究對(duì)象
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法
        3.2.3 德?tīng)柗欠?br>        3.2.4 訪談法
        3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
        3.2.6 邏輯分析法
4 結(jié)果與分析
    4.1 杭州市小學(xué)體育教學(xué)安全管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的理論依據(jù)
        4.1.1 國(guó)家相關(guān)政策文件
        4.1.2 系統(tǒng)理論
    4.2 小學(xué)體育教學(xué)安全管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建的基本原則
        4.2.1 針對(duì)性原則
        4.2.2 發(fā)展性原則
        4.2.3 科學(xué)性原則
        4.2.4 系統(tǒng)性原則
        4.2.5 可操作性原則
    4.3 杭州市小學(xué)體育教學(xué)安全管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建
        4.3.1 第一輪問(wèn)卷指標(biāo)的篩選研究
        4.3.2 第二輪問(wèn)卷指標(biāo)的篩選研究
        4.3.3 杭州市小學(xué)體育教學(xué)安全管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容確立
    4.4 杭州市小學(xué)體育教學(xué)安全管理現(xiàn)狀評(píng)價(jià)研究
        4.4.1 杭州市小學(xué)體育教學(xué)安全管理現(xiàn)狀總體評(píng)價(jià)
        4.4.2 杭州市小學(xué)體育教學(xué)安全管理制度的現(xiàn)狀評(píng)價(jià)
        4.4.3 杭州市小學(xué)體育教學(xué)環(huán)境管理制度的現(xiàn)狀評(píng)價(jià)
        4.4.4 杭州市小學(xué)體育教學(xué)安全管理監(jiān)督和保障現(xiàn)狀評(píng)價(jià)
        4.4.5 杭州市小學(xué)體育教師安全管理能力的現(xiàn)狀評(píng)價(jià)
        4.4.6 杭州市小學(xué)生安全管理能力的現(xiàn)狀評(píng)價(jià)
5 結(jié)論與建議
    5.1 結(jié)論
        5.1.1 杭州市小學(xué)體育教學(xué)安全管理評(píng)價(jià)指標(biāo)體系內(nèi)容
        5.1.2 杭州市小學(xué)體育教學(xué)安全管理現(xiàn)狀評(píng)價(jià)
    5.2 建議
6 本研究的局限及未來(lái)展望
參考文獻(xiàn)
附錄一
附錄二
附錄三



本文編號(hào)：3000691