小學生安全教育是學校教育的重要內容。因受各種因素影響,學校安全教育目前還存在相關制度不完善、預防風險的意識不強、教育內容與形式較為單一等問題。為進一步加強和改進學校安全教育工作,必須加強新時代小學生安全教育有效策略研究,有力提升學生的安全防范意識和自我救護能力,讓安全教育架起學生健康成長的彩虹橋。 

【文章來源】：開封文化藝術職業(yè)學院學報. 2020,40(04)

【文章頁數】：3 頁

【文章目錄】：
一、構建學校安全教育體系,抓好三個落實
    （一）強化組織管理,抓好責任落實
    （二）增強責任意識,抓好制度落實
    （三）細化安全排查,抓好措施落實
二、加強學校、家庭和社會協(xié)作,形成安全教育合力
    （一）豐富內容形式
    （二）加強家校合作
    （三）多部門聯(lián)動
三、創(chuàng)新安全教育策略,提升安全教育水平與質量
    （一）整合安全教育元素,創(chuàng)新安全教育形式
    （二）突出心理安全教育,加強安全專題研究


【參考文獻】：
期刊論文
[1]新時代中小學生安全教育策略[J]. 朱勝.  教師. 2018(15)
[2]小學生安全教育現狀與對策研究[J]. 徐英.  中國校外教育. 2014(35)
[3]國外中小學安全教育比較研究及啟示[J]. 錢麗霞,郭琳,徐新容.  基礎教育參考. 2009(07)



本文編號：2986223