發(fā)布時(shí)間：2021-01-19 03:13

　　籃球作為一項(xiàng)以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)的球類運(yùn)動(dòng),目前已經(jīng)成為世界五大球類運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)非�；鸨倪\(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。在小學(xué)籃球教學(xué)過程中引入趣味籃球游戲,不僅可以提升小學(xué)生對于籃球運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)興趣,還能讓小學(xué)生在籃球活動(dòng)過程中全面提升自身的身體素養(yǎng)。然而在小學(xué)籃球教學(xué)過程中,很多教師依然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式開展教學(xué),使得課堂過于枯燥乏味,教學(xué)質(zhì)量難以得到有效的保證。為此教師應(yīng)嘗試將趣味籃球游戲與小學(xué)籃球課緊密結(jié)合,將適宜的趣味籃球游戲從準(zhǔn)備部分到結(jié)束部分貫穿小學(xué)籃球的整個(gè)教學(xué)過程中,通過各種趣味游戲形式的融入讓小學(xué)籃球課堂變得更加富有趣味感,激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。本文將運(yùn)用趣味籃球游戲教學(xué)法結(jié)合相關(guān)的籃球教學(xué)課堂,開展對應(yīng)的教學(xué)實(shí)驗(yàn),充分運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、數(shù)據(jù)分析法、實(shí)驗(yàn)法對趣味籃球游戲教學(xué)法的相關(guān)教學(xué)效果展開對比。經(jīng)過24個(gè)課時(shí)的實(shí)驗(yàn)后,得出如下幾個(gè)結(jié)論。（1）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中可以看出,趣味籃球教學(xué)能很好的提升學(xué)生的籃球基本技能,且教學(xué)效果要比傳統(tǒng)教學(xué)法更有優(yōu)勢。（2）在籃球教學(xué)活動(dòng)過程中采用趣味教學(xué)法能有效的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生形成更強(qiáng)的鍛煉欲望,培養(yǎng)學(xué)生形成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）通過趣味籃球教學(xué)活動(dòng)有效的激... 

【文章來源】：揚(yáng)州大學(xué)江蘇省

【文章頁數(shù)】：34 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究目的和意義
    1.4 研究具體內(nèi)容
2 研究對象和研究方法
    2.1 研究對象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文獻(xiàn)資料法
        2.2.2 問卷調(diào)查法
        2.2.3 數(shù)據(jù)分析法
        2.2.4 實(shí)驗(yàn)教學(xué)法
            2.2.4.1 實(shí)驗(yàn)過程設(shè)計(jì)
            2.2.4.2 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?br>            2.2.4.3 實(shí)驗(yàn)測試
            2.2.4.4 實(shí)驗(yàn)控制
3 研究結(jié)果與分析
    3.1 淮安市承德路小學(xué)籃球課現(xiàn)狀調(diào)查與分析
        3.1.1 淮安市承德路小學(xué)籃球課開展現(xiàn)狀
        3.1.2 學(xué)生對學(xué)�；@球課的主觀認(rèn)識(shí)
        3.1.3 教師對學(xué)�；@球課的主觀認(rèn)識(shí)
    3.2 實(shí)驗(yàn)前學(xué)生身體素質(zhì)測試及指標(biāo)分析
    3.3 實(shí)驗(yàn)前學(xué)生籃球基本技術(shù)情況分析
    3.4 實(shí)驗(yàn)前學(xué)生籃球興趣情況分析
    3.5 實(shí)驗(yàn)后學(xué)生身體素質(zhì)測試及指標(biāo)分析
    3.6 實(shí)驗(yàn)后學(xué)生籃球基本技術(shù)情況分析
    3.7 實(shí)驗(yàn)后學(xué)生籃球興趣情況分析
4 結(jié)論與建議
    4.1 結(jié)論
    4.2 建議
參考文獻(xiàn)
附錄
    附錄1
    附錄2
    附錄3



本文編號(hào)：2986221