學(xué)起于思,思源于疑。問題是學(xué)生思維的開端,是學(xué)生開始探究活動的主要動力,只有學(xué)生具備較強的問題意識,才能更主動對投入到學(xué)習(xí)中,進(jìn)而真正掌握知識內(nèi)容,提升自身學(xué)習(xí)水平。因此,在小學(xué)語文教育中,教師應(yīng)重視對學(xué)生問題意識的培養(yǎng),采取有效的教學(xué)手段,引發(fā)學(xué)生思考,提高學(xué)生求知欲望,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得全面發(fā)展。基于此,筆者在本文中結(jié)合自身教學(xué)實踐經(jīng)驗,談?wù)勅绾卧谛W(xué)語文課堂培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,并提出可行性建議,以供廣大教師參考和借鑒。 

【文章來源】：才智. 2020,(16)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、激發(fā)好奇心,使其主動問
二、營造提問氛圍,使學(xué)生敢問
三、傳授質(zhì)疑方法,使學(xué)生會問
四、增強學(xué)習(xí)認(rèn)識,使學(xué)生善問



本文編號：2986113