孩子的成長與家庭、學(xué)校、社會三方的共同教育息息相關(guān)。自孩子出生那刻起,首先接觸到的也是在日后的生活中與之朝夕相處的人便是家庭與父母,父母作為孩子生活中的引路人,將通過生活中的點點滴滴直接影響著孩子;入學(xué)后,學(xué)校便成為孩子接受系統(tǒng)教育最主要的場所,在孩子良好品德的形成中發(fā)揮著重要作用;社會作為孩子接受教育的大環(huán)境,不僅影響著孩子的思想品德,也是孩子進(jìn)行道德實踐的重要場所。因此,論文本著學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育理念,在實際調(diào)研的基礎(chǔ)上,根據(jù)當(dāng)?shù)氐掠嬖诘膶嶋H問題提出一些可行的對策,對今后進(jìn)一步搞好農(nóng)村小學(xué)德育工作具有重要的實際指導(dǎo)作用。論文首先對農(nóng)村小學(xué)德育進(jìn)行概念界定,明確了農(nóng)村小學(xué)德育的內(nèi)容、原則與方法,從加強(qiáng)小學(xué)生德育教育,是當(dāng)今時代發(fā)展的要求、是小學(xué)生健康成長的前提、是更好地促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)的重要途徑、是實現(xiàn)我國教育目的的保障等方面闡述了加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)德育的必要性。通過問卷調(diào)查和訪談的形式,從“思想品德”狀況、“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成”狀況、“熱愛勞動和環(huán)境保護(hù)”狀況、“心理健康”狀況、“傳統(tǒng)美德”狀況和“社會生活基本常識和安全教育”狀況六個方面,對武功縣長寧鎮(zhèn)華達(dá)小學(xué)、... 

【文章來源】：延安大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

不同年級學(xué)生對當(dāng)班干部的看法統(tǒng)計圖

圖 2 不同年級學(xué)生關(guān)于讀書的態(tài)度統(tǒng)計圖Fig.2 Statistics of students' attitudes towards reading in different grades

圖 3 男生職業(yè)選擇情況統(tǒng)計圖 圖 4 女生職業(yè)選擇情況統(tǒng)計圖ig.3 Statistical chart of career choice of Fig.4 Statistical chart of career choice male students female students（2）“文明行為習(xí)慣養(yǎng)成”狀況

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)德育實踐中的困境與對策[J]. 林石煒,符海蘭.  河南農(nóng)業(yè). 2016 (23)
[2]小學(xué)班主任德育教育中如何有效實施激勵策略[J]. 賴則秀.  中國農(nóng)村教育. 2017(04)
[3]農(nóng)村小學(xué)德育工作的幾點思考[J]. 李淑娜.  學(xué)周刊. 2016(33)
[4]當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)德育存在的問題與對策思考[J]. 蔡柯瑩,曾文碧.  新西部(理論版). 2016(09)
[5]淺談農(nóng)村小學(xué)德育教育[J]. 何輝.  中國校外教育. 2015(30)
[6]淺談提高農(nóng)村小學(xué)德育教育有效性的途徑[J]. 常志霞.  學(xué)周刊. 2015(27)
[7]農(nóng)村小學(xué)德育教育開展策略探討[J]. 寧宏.  赤子(上中旬). 2015(14)
[8]淺談農(nóng)村小學(xué)教師應(yīng)如何做好德育教學(xué)工作[J]. 覃錦玉.  學(xué)周刊. 2015(04)
[9]農(nóng)村小學(xué)德育工作途徑與方法[J]. 于佳園.  科技創(chuàng)新導(dǎo)報. 2014(28)
[10]提高農(nóng)村小學(xué)德育實效性的幾點建議[J]. 付賢蘋.  西藏教育. 2014(09)

碩士論文
[1]城鎮(zhèn)化進(jìn)程中農(nóng)村小學(xué)德育管理的問題及對策分析[D]. 李怡琳.聊城大學(xué) 2017
[2]小學(xué)德育活動之現(xiàn)狀及存在問題的研究[D]. 王丹.華中師范大學(xué) 2016
[3]鄉(xiāng)村倫理的價值回歸：農(nóng)村小學(xué)德育課程研究[D]. 王慧.揚(yáng)州大學(xué) 2016
[4]農(nóng)村小學(xué)德育過程中關(guān)心型師生關(guān)系的建構(gòu)研究[D]. 田仙菊.西華師范大學(xué) 2016
[5]農(nóng)村中心小學(xué)校的德育途徑創(chuàng)新研究[D]. 方月芹.蘇州大學(xué) 2015
[6]小學(xué)德育存在的問題與對策研究[D]. 李君.牡丹江師范學(xué)院 2014
[7]試論學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的小學(xué)德育模式[D]. 董穎春.魯東大學(xué) 2013
[8]小學(xué)德育工作中存在的問題及對策[D]. 王芹.魯東大學(xué) 2013
[9]提高小學(xué)德育工作實效性的對策研究[D]. 康冬梅.吉首大學(xué) 2013
[10]城市化進(jìn)程中農(nóng)村小學(xué)德育管理的現(xiàn)狀與對策[D]. 范錦飄.廣州大學(xué) 2012



本文編號：2977278