在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,常常需要師生、生生間展開(kāi)互動(dòng)交流。而對(duì)于課堂互動(dòng)來(lái)說(shuō),其最關(guān)鍵之處就是學(xué)生要懂得傾聽(tīng)。良好的傾聽(tīng)習(xí)慣不但能夠讓學(xué)生掌握更多的數(shù)學(xué)新知,同時(shí)對(duì)于學(xué)生數(shù)學(xué)綜合能力的提升有著重要的指引作用。因此,數(shù)學(xué)教師應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生的聽(tīng)課情況以及數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),明確教學(xué)目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。本文就小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)方法做了闡述,旨在為廣大小學(xué)數(shù)學(xué)教育者提供一些新的借鑒。 

【文章來(lái)源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(07)

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【文章目錄】：
一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、激發(fā)傾聽(tīng)興趣
    1.重視氛圍營(yíng)造
    2.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境
    3.生活因子滲入
三、建立課堂規(guī)定
四、結(jié)束語(yǔ)



本文編號(hào)：2963701