德育培養(yǎng)是貫徹素質(zhì)教育立德樹(shù)人目標(biāo)的實(shí)踐要求,也是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送人才的必由之路。小學(xué)生正處于基礎(chǔ)教育的初級(jí)階段,其年齡尚小、經(jīng)驗(yàn)較淺,德育培養(yǎng)對(duì)于其思想道德素質(zhì)的形成與發(fā)展具有更加直觀且深刻的作用。基于此,該文從小學(xué)體育的教學(xué)實(shí)際出發(fā),分析了當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中德育培養(yǎng)的現(xiàn)狀,提出小學(xué)體育教學(xué)中德育培養(yǎng)的有效策略,以期為提高小學(xué)體育學(xué)科的育人價(jià)值、落實(shí)素質(zhì)教育的要求提供參考。 

【文章來(lái)源】：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論研究與實(shí)踐. 2020,3(12)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 當(dāng)前小學(xué)體育教學(xué)中德育培養(yǎng)的現(xiàn)狀
2 小學(xué)體育教學(xué)中德育培養(yǎng)的有效策略
    2.1 合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容
    2.2 重視“言傳身教”的作用
    2.3 發(fā)揮體育史料在德育培養(yǎng)中的價(jià)值
3 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]在小學(xué)體育教學(xué)中滲透德育教育的策略[J]. 魏小龍.  中國(guó)農(nóng)村教育. 2019(30)
[2]小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中德育教育策略[J]. 楊子偉.  課程教育研究. 2019(43)
[3]情景、情感、符號(hào)：小學(xué)體育滲透德育路徑探究——基于互動(dòng)儀式理論視角[J]. 任海龍,王剛,管帥.  體育教學(xué). 2019(08)
[4]新課標(biāo)下滲透在小學(xué)體育中的德育教學(xué)模式初探[J]. 萬(wàn)鵬.  科學(xué)大眾(科學(xué)教育). 2019(07)



本文編號(hào)：2962787