本文關(guān)鍵詞：現(xiàn)行蘇教版小學(xué)語文教材兒童文學(xué)作品選編研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：自2001年第八次基礎(chǔ)教育課程改革以來,新課程理念對小學(xué)語文教育的傳統(tǒng)觀念、內(nèi)容和方法產(chǎn)生了深刻的影響。在本次課程改革過程中,兒童文學(xué)作品作為小學(xué)語文教育的重要教學(xué)內(nèi)容受到教育界愈來愈高的關(guān)注。在根據(jù)新課標(biāo)編制的實驗教材中,兒童文學(xué)選文成為低年級階段語文教材的主體,在小學(xué)語文教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。因此,兒童文學(xué)對孩子的成長至關(guān)重要,然而,小學(xué)語文教育中兒童文學(xué)作品的選與編中仍存在諸多問題,如兒童文學(xué)選文的編排,兒童文學(xué)作品的主體偏移,兒童文學(xué)作品的解讀與分析等問題。其中,兒童文學(xué)作品的選用和編排更是決定小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性問題�；谝陨纤伎�,本人提出了“現(xiàn)行蘇教版小學(xué)語文教材兒童文學(xué)作品選編研究”這一課題。論文重點在于現(xiàn)行蘇教版小學(xué)語文教材兒童文學(xué)作品選編的統(tǒng)計與分析上。首先在挖掘兒童文學(xué)選文的價值基礎(chǔ)上,探討兒童文學(xué)選文在審美素養(yǎng)、啟蒙教育、語文學(xué)科等方面的價值;其次從選文與編排的角度出發(fā),對所選兒童文學(xué)作品的文體、數(shù)量及比例、作者、中外作品等方面進行探析,探討其優(yōu)點與局限性;最后對兒童文學(xué)選文與編排的問題進行思考與分析,主要從兒童文學(xué)作品選編的依據(jù)、原則、標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)以及教授兒童文學(xué)作品的方法等方面進行反思并提出建議,主要包括樹立正確的兒童觀、慎重選編及改寫兒童文學(xué)作品、注重選文體裁與主題的多樣性、提高兒童文學(xué)選文的趣味性等內(nèi)容。本選題研究通過兒童文學(xué)作品選編經(jīng)驗的總結(jié)以及理論的反思,為今后小學(xué)語文教材的編寫提出建設(shè)性的意見,從而有助于推動小學(xué)語文教材建設(shè)研究的進一步深化。
【關(guān)鍵詞】：兒童文學(xué) 小學(xué)語文教材 蘇教版 選編
【學(xué)位授予單位】：聊城大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G623.2
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 緒論6-11
• 一、兒童文學(xué)概念界定及其與小學(xué)語文教育的關(guān)系6-8
• 二、研究背景與目的8-9
• 三、研究價值與意義9
• 四、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9-10
• 五、研究思路與方法10-11
• 第一章 兒童文學(xué)作品選編的情況概述11-25
• 第一節(jié) 兒童文學(xué)作品選編的統(tǒng)計與分析11-19
• 第二節(jié) 兒童文學(xué)作品選編的依據(jù)與價值19-25
• 第二章 兒童文學(xué)作品選編特點與教材特色25-32
• 第一節(jié) 兒童文學(xué)作品編排特點25-29
• 第二節(jié) 現(xiàn)行蘇教版小學(xué)語文教材編排的特色29-32
• 第三章 小學(xué)語文教材中兒童文學(xué)作品選編的問題分析與建議32-38
• 第一節(jié) 兒童文學(xué)選文與編排的問題分析32-34
• 第二節(jié) 兒童文學(xué)作品選編的建議34-38
• 結(jié)語38-39
• 參考文獻39-41
• 致謝41

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本文編號：290346