本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中美育的實(shí)施，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：正語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)指出:"在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化品位和審美情趣。"這就明確地肯定了語(yǔ)文教育的多重功能,肯定了語(yǔ)文教育作為素質(zhì)教育一部分的重要地位,而且也明確地指出了語(yǔ)文課同時(shí)肩負(fù)著美育的使命�！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在義務(wù)教育的小學(xué)階段圍繞識(shí)字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)等五個(gè)方面,分別提出美育的具體任務(wù)和要求。識(shí)字與寫(xiě)字,要求逐步感受、體會(huì)漢字的優(yōu)美;閱讀,要求感受語(yǔ)文之美;習(xí)作,要求感情真實(shí),珍視個(gè)人感受,注意表現(xiàn)自己最受感動(dòng)的內(nèi)容;口語(yǔ)交際,注意
【關(guān)鍵詞】： 語(yǔ)文閱讀教學(xué) 小學(xué)生 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn) 美育 語(yǔ)文教育 口語(yǔ)交際 審美情趣 綜合性學(xué)習(xí) 審美教育 重要地位
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2
【正文快照】： 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)總目標(biāo)指出:“在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義感情、社會(huì)主義道德品質(zhì),逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價(jià)值觀,提高文化品位和審美情趣。”這就明確地肯定了語(yǔ)文教育的多重功能,肯定了語(yǔ)文教育作為素質(zhì)教育一部分的重要地位,而且也明確地指出了語(yǔ)文課同時(shí)肩負(fù)著

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  本文關(guān)鍵詞：小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中美育的實(shí)施，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：289836