發(fā)布時間：2020-11-15 17:04

　　 前蘇聯(lián)教育家克魯普斯卡婭說過:“合唱是任何教育工作都不可替代的重要形式,在許多發(fā)達國家和地區(qū)都將學校合唱活動當成培養(yǎng)學生高尚情操和團隊精神的一項重要教學工作�！倍覍W校而言,合唱教育具有投資少、易操作、普及廣、意義大的特點,大力開展合唱教育活動能培養(yǎng)學生對經(jīng)典音樂的興趣,提高團隊合作意識和集體精神。近些年來,隨著國家教育主管部門大力發(fā)展中小學音樂教育,合唱教學也越來越被重視,成為音樂教育的重要組成部分。在這一趨勢帶動下,�？谑虚_始從課程安排、活動設(shè)計等多個方面促進合唱教學改革,并取得了可喜的成績。但是筆者在實習與調(diào)研的過程中發(fā)現(xiàn),�？谑行W合唱教育在發(fā)展中依然存在著一些不和諧因素。本文通過對�？谑休^為典型的六所小學中的合唱教學現(xiàn)狀加以研究與分析,總結(jié)出目前小學合唱教學存在的普遍性問題,嘗試提出適宜小學階段合唱教學的可靠方案,以此推廣到更多小學合唱教學實例中,以期對提高�？谑行W合唱教學起到積極的推動作用。本文分為四章:第一章將《義務(wù)教育音樂課程標準》(實驗稿)與《義務(wù)教育音樂課程標準》(2011年版)中對合唱教學的相關(guān)內(nèi)容做比較與分析,在相關(guān)標準中查找出對合唱教學基本理念的體現(xiàn),并加以解讀。以及對合唱在小學生成長過程中起到的能夠有效提高學生對音樂的感知力、培養(yǎng)學生的縱向音樂思維、培養(yǎng)學生的團隊合作精神等作用進行闡述。第二章圍繞�？谑行W合唱教學現(xiàn)狀做出調(diào)查設(shè)計對調(diào)查結(jié)果進行展示,使用了問卷調(diào)查與訪談?wù){(diào)查兩種研究方法。其中將問卷調(diào)查結(jié)果從音樂課開展情況、學生對待音樂課態(tài)度、學校合唱氛圍等方面進行展示。訪談?wù){(diào)查把教師訪談中反饋出的問題從教師基本情況、合唱團排練情況、音樂教材使用情況等方面進行總結(jié)。并對�？谑行W采用的人教版音樂教科書(2013年審定簡譜版)中合唱內(nèi)容編撰與特色進行分析。第三章著重探究了這些樣本小學合唱教學的弊端、短板。第四章在前文基礎(chǔ)上給出相應(yīng)的解決對策,如如何加強校方意識與培養(yǎng)師資水平等,并指出下一階段教學側(cè)重點應(yīng)當放在對學生歌唱、節(jié)奏感、聆聽三種能力的培養(yǎng)以及建立系統(tǒng)化的合唱機制上。
【學位單位】：海南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2018
【中圖分類】：G623.71
【部分圖文】：

圖 2-1 小學音樂課合唱教學狀況1.3 音樂課堂中合唱教學情況據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，課堂合唱教學處于一般積極的狀態(tài)。例如：大部分學生對合唱概念不明確。54.2%的學生認為合唱就是大家一起歌唱，45.8%的學生認為合唱是多聲部的。在多聲部節(jié)奏訓練方面，74.9%的學生表示教師會在課堂上進行節(jié)奏訓練，但大多是單聲部節(jié)奏訓練，很少有多聲部節(jié)奏訓練。在合唱作品教唱方面，46.8%的學生選擇“教師很少涉及合唱作品教唱”，23.4%的學生選擇“教師不會涉及這方面內(nèi)容的學習”，還有 29.8%的學生會選擇“教師有在課堂上教唱過合唱作品”。具體如圖 2-2 所示：

圖 2-2 小學音樂課堂合唱教學狀態(tài)1.4 所在學校合唱活動開展情況據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，79.2%的學校為活躍校園氣氛，培養(yǎng)學生的愛國主義精神與團體意識，組織過以班級為單位的合唱比賽活動。據(jù)筆者實地走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)，雖然有將近 80%的學校組織過合唱比賽活動，但是大多都是以愛國愛校等紅色主題為主線，且大部分班級都是由各班班主任負責排練，沒有專業(yè)的合唱教師指導，選擇演唱的歌曲內(nèi)容多是歌頌黨，熱愛學習，熱愛生活的。演唱形式以齊唱或者是輪唱居多。這類合唱比賽教師將側(cè)重點偏向于追求華麗的服裝，道具搶眼，動作復(fù)雜，聲音洪亮整齊方面。2 第二課堂教學情況問卷調(diào)查結(jié)果2.1 合唱團開展情況據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果顯示 66.7%的學校設(shè)有合唱團，19.2%的學校臨時組建過合唱團，14.1%的學校沒有組織與合唱有關(guān)的第二課堂活動也沒有組建過合唱團。在組建過合唱

圖 2-3 學校合唱團建設(shè)情況2.2 學生以及家長對合唱團的態(tài)度參加過合唱團排練的學生中，97.2%的學生表示喜歡合唱，只有極少數(shù)學生表示不歡合唱。47.2%的家長表示支持孩子參加合唱團活動，52.8%的家長表示不支持孩子參合唱團活動，其原因大多是因為：耽誤學習、課業(yè)壓力重等。2.3 合唱團排練情況及活動情況據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，合唱團排練處于一般積極的狀態(tài)。28.9%的學生表示教師會在唱團排練時加入優(yōu)秀合唱團介紹及經(jīng)典合唱作品賞析模塊。但絕大多數(shù)學生都不太了國內(nèi)外有哪些比較著名的合唱團，也沒有聆聽過他們演唱的作品。38.4%的學生表示合唱團排練時教師有涉及視唱練耳教學，而 61.6%的合唱團在排練時更注重對歌曲旋的教唱。從每學期演唱曲目量來看：每學期能排練 1-5 首合唱作品的合唱團占 39.2%，
【參考文獻】

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本文編號：2884990