【摘要】：溝通能力是班主任的核心能力,這是由班主任的工作職責(zé)決定的。從調(diào)查班主任溝通能力現(xiàn)狀可知:班主任溝通能力的重要性已成為共識;小學(xué)班主任的溝通能力參差不齊;無論是出于自我需求還是他人要求,絕大多數(shù)班主任都希望能提升自己的溝通能力。班主任溝通能力是班主任綜合素養(yǎng)的體現(xiàn),受到師德、人才觀、情緒、技巧等多方面因素影響。

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