【摘要】：隨著我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程的不斷加快,社區(qū)建設(shè)日益完善,社區(qū)育人的優(yōu)勢功能逐漸顯現(xiàn),社區(qū)成為了廣大少年兒童生活學(xué)習(xí)的重要空間,也成為了小學(xué)少先隊(duì)開展活動不可忽視的重要陣地。2017年共青團(tuán)中央、教育部、全國少工委印發(fā)的《少先隊(duì)改革方案》強(qiáng)調(diào)要鼓勵和推動少先隊(duì)組織開展有利于少年兒童健康成長的各類校外、社區(qū)實(shí)踐活動。小學(xué)少先隊(duì)社區(qū)活動是對小學(xué)少先隊(duì)活動的創(chuàng)新與發(fā)展,打破了校園圍墻的藩籬,不僅有利于增強(qiáng)組織的內(nèi)在活力,還有利于促進(jìn)少年兒童健康快樂的成長。但當(dāng)前,小學(xué)少先隊(duì)開展社區(qū)活動還未常態(tài)化,開展活動總體較少,且較為零散。因此,本文在前期預(yù)調(diào)研的基礎(chǔ)上,選取了6所少先隊(duì)開展社區(qū)活動經(jīng)驗(yàn)相對豐富的小學(xué)進(jìn)行深入的考察研究�？偨Y(jié)提煉其經(jīng)驗(yàn),同時分析存在的問題,并剖析問題產(chǎn)生的原因,最后立足于經(jīng)驗(yàn)與問題,歸納出小學(xué)少先隊(duì)開展社區(qū)活動的有效做法。本文首先對小學(xué)少先隊(duì)開展社區(qū)活動的范疇、類型及特征、重要性及必要性等基本理論問題進(jìn)行闡釋,這是本文得以展開的邏輯前提。然后運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法從活動開展的基本情況、理念認(rèn)識及態(tài)度、活動內(nèi)容、方式方法、指導(dǎo)隊(duì)伍、資源利用、條件保障七個方面對小學(xué)少先隊(duì)開展社區(qū)活動的現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行考察。在此基礎(chǔ)上,提煉出當(dāng)前小學(xué)少先隊(duì)開展社區(qū)活動的寶貴經(jīng)驗(yàn),主要有:凸顯社區(qū)活動重要地位、夯實(shí)社區(qū)活動陣地建設(shè)、結(jié)合社區(qū)特色打造特色活動項(xiàng)目、豐富社區(qū)活動的形式與內(nèi)容、爭取社區(qū)力量配合組織開展。同時,找出社區(qū)活動開展中存在的問題,主要有:社區(qū)活動現(xiàn)狀與隊(duì)員期望有差距、社區(qū)活動指導(dǎo)隊(duì)伍較為弱小、社區(qū)資源整合利用不夠充分、社區(qū)活動方式方法不夠多樣、開展社區(qū)活動的隨意性較強(qiáng)。進(jìn)而剖析問題產(chǎn)生的原因,歸結(jié)起來主要有:安全責(zé)任問題的制約、輔導(dǎo)員個體素質(zhì)欠缺、隊(duì)社合力尚未真正形成、相關(guān)制度建設(shè)不完善。最后,提出小學(xué)少先隊(duì)開展社區(qū)活動的有效做法:凝聚共識,樹立科學(xué)先進(jìn)的育人理念;提升能力,打造專兼結(jié)合的指導(dǎo)隊(duì)伍;整合資源,構(gòu)建特色鮮明的活動內(nèi)容;有效實(shí)施,選擇靈活多樣的方式方法;提供保障,形成規(guī)范合理的制度體系。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：D432.51
【圖文】：

表 2-2 輔導(dǎo)員對“開展社區(qū)活動是浪費(fèi)時間”觀點(diǎn)的看法完全贊同 比較贊同 不確定 不太贊同 完全不贊同 2 2 5 13 33 %） 3.6 3.6 9.1 23.6 60.0 2-3 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員對少先隊(duì)開展社區(qū)活動重視程度的平均值和標(biāo)問題 N 最小值 最大值 均值 標(biāo)先隊(duì)輔導(dǎo)員是否重視社區(qū)活動的開展 526 1 5 1.38 校領(lǐng)導(dǎo)是否重視少先隊(duì)社區(qū)活動的開展 55 1 3 1.31 圖 2-1 輔導(dǎo)員對開展社區(qū)活動必要性的看法

易于接近、具有普遍性的陣地可供小學(xué)學(xué)少先隊(duì)開展社區(qū)活動的最容易利用的很重視對這類陣地的建設(shè)和使用，或是盡可能的優(yōu)化陣地化境，從而為小學(xué)少區(qū)特色打造特色項(xiàng)目可以成為小學(xué)少先隊(duì)乃至社區(qū)的一張“名面的限制，可能無法做到多而廣，但可最顯而易見的標(biāo)準(zhǔn)。梳理受訪小學(xué)少先具有社區(qū)特色的活動項(xiàng)目。如圖 2-2 所示特色的活動項(xiàng)目”，選“是”的占了絕大多明受訪小學(xué)少先隊(duì)結(jié)合了社區(qū)特色，形。校F787

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本文編號：2774702