【摘要】：在現(xiàn)行教育體制下,學(xué)生學(xué)業(yè)成就仍然是衡量其在學(xué)習(xí)中的重要指標(biāo)之一,學(xué)業(yè)成就的優(yōu)劣對學(xué)生將來的發(fā)展有舉足輕重的影響。因此,對學(xué)生學(xué)業(yè)成就的研究大部分還是以學(xué)習(xí)成績作為快又及時的反饋。本研究將結(jié)合父母教養(yǎng)方式和數(shù)學(xué)學(xué)科態(tài)度兩種因素的影響,通過考察小學(xué)生的自尊這一心理機(jī)制在不同的父母教養(yǎng)方式下對其學(xué)業(yè)成績的影響。研究表明:(1)總體上,小學(xué)生父母教養(yǎng)方式中大部分采取父母情感溫暖理解這一方式。(2)小學(xué)生數(shù)學(xué)態(tài)度與其數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)顯著正相關(guān)。(3)父母教養(yǎng)方式中:父親過分干涉、父親過度保護(hù)與小學(xué)生數(shù)學(xué)成績呈顯著負(fù)相關(guān);母親懲罰嚴(yán)厲、母親過度保護(hù)干涉與小學(xué)生數(shù)學(xué)成績呈顯著負(fù)相關(guān);(4)父母數(shù)學(xué)學(xué)科態(tài)度:家長參與水平與小學(xué)生數(shù)學(xué)成績顯著相關(guān);家長對教師的評價與數(shù)學(xué)成績也相關(guān);家長的文化程度與家長對孩子的支持水平呈顯著正相關(guān)。(5)自尊與小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)呈顯著正相關(guān)。(6)自尊的性別主效應(yīng)顯著,且小學(xué)生女生的自尊水平顯著高于男生的自尊水平。(7)自尊的年級主效應(yīng)顯著,四年級小學(xué)生的自尊水平最高。(8)自尊在父母教養(yǎng)方式和小學(xué)生學(xué)業(yè)成績之間起中介作用。自尊在父母教養(yǎng)方式和小學(xué)生數(shù)學(xué)態(tài)度之間起中介作用。
【學(xué)位授予單位】：上海師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號】：G623.5

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2769190