【摘要】：在經(jīng)濟(jì)全球化、信息化的時代,一種新型的人才觀逐漸形成——它要求未來的教育應(yīng)該致力于培養(yǎng)具有21世紀(jì)核心素養(yǎng)的人。2016年9月北京師范大學(xué)核心素養(yǎng)研究課題組公布的《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》為我國核心素養(yǎng)研究提供了概念依據(jù),并將其定義為學(xué)生應(yīng)具備的能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展的必備品質(zhì)與關(guān)鍵能力。當(dāng)前學(xué)校教育目標(biāo)不僅指向知識的簡單積累,更是對學(xué)生的能力、品質(zhì)、態(tài)度與情感提出了更高要求。作為小學(xué)教育的重要組成部分之一的小學(xué)少先隊活動內(nèi)容也正面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn),對活動內(nèi)容進(jìn)行完善以實現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)變得十分緊迫與必要。理論上,小學(xué)少先隊活動內(nèi)容在核心素養(yǎng)背景下需要哪些新變化,該如何優(yōu)化與完善;實踐中,小學(xué)少先隊活動內(nèi)容該如何去實現(xiàn)少先隊員核心素養(yǎng)的培育。經(jīng)過嚴(yán)謹(jǐn)分析與思考,本研究在國際上眾多國家對核心素養(yǎng)與課程相結(jié)合的研究基礎(chǔ)上,以小學(xué)少先隊活動內(nèi)容目前存在的現(xiàn)實問題為切入點,對相關(guān)文件制度下小學(xué)少先隊活動內(nèi)容與學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的一致性與偏離性進(jìn)行分析。旨在闡明完善小學(xué)少先隊活動內(nèi)容的建議,以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng),為小學(xué)少先隊活動內(nèi)容的實踐提供一定的借鑒與啟示。研究過程中運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、訪談法、案例分析法,通過訪談部分大隊輔導(dǎo)員與中隊輔導(dǎo)員,分析小學(xué)的某些典型案例,從以下五個方面開展了具體研究。在導(dǎo)論中分析了選擇“核心素養(yǎng)背景下小學(xué)少先隊活動內(nèi)容研究”作為題目的緣由,研究核心素養(yǎng)背景下小學(xué)少先隊活動的意義,對核心素養(yǎng)與少先隊活動內(nèi)容做了相關(guān)內(nèi)涵和研究成果的梳理以及對核心概念、研究思路與方法、研究創(chuàng)新點等方面做了闡釋。第一部分分析核心素養(yǎng)背景下小學(xué)少先隊活動內(nèi)容存在的現(xiàn)實問題。在對幾所學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員進(jìn)行訪談以后,發(fā)現(xiàn)目前小學(xué)少先隊活動內(nèi)容在學(xué)校實施過程中已經(jīng)開始了對發(fā)展少先隊員核心素養(yǎng)的初步探索,但仍還有很多方面的不足。主要有五大問題:活動內(nèi)容的邊界較模糊、設(shè)計欠規(guī)范、銜接不到位、分層不明顯和資源開發(fā)利用不足。第二部分主要對小學(xué)少先隊活動內(nèi)容的重點相關(guān)文件制度進(jìn)行梳理分析。與學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的內(nèi)容相比較后,發(fā)現(xiàn)核心素養(yǎng)背景下,小學(xué)少先隊活動內(nèi)容在認(rèn)同意識、自主能力發(fā)展、創(chuàng)新精神三個主要方面與核心素養(yǎng)存在一致性,并具體展開闡述。第三部分在前一部分的基礎(chǔ)上,分析小學(xué)少先隊活動內(nèi)容在相關(guān)文件制度上的具體規(guī)定,從核心素養(yǎng)角度分析小學(xué)少先隊活動內(nèi)容,認(rèn)為在責(zé)任意識、學(xué)會學(xué)習(xí)、文化基礎(chǔ)三個主要方面與核心素養(yǎng)存在一些偏離,仍需在核心素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容之下,結(jié)合少年兒童的需要與時代的需求加強(qiáng)完善和優(yōu)化。最后一部分是本研究最重要的部分,主要在前幾部分的基礎(chǔ)上,尤其是第二部分中小學(xué)少先隊活動內(nèi)容與核心素養(yǎng)的偏離與一致的相關(guān)內(nèi)容。從核心素養(yǎng)角度,針對理論的不足和少先隊活動內(nèi)容的訪談及案例中反映的教育實踐問題,主要從增強(qiáng)人文情懷、重視道德習(xí)慣養(yǎng)成、追求全面發(fā)展、優(yōu)化資源利用、培養(yǎng)責(zé)任意識、提升解決問題能力等方面探究核心素養(yǎng)背景下完善小學(xué)少先隊活動內(nèi)容的完善建議�？傊�,以2015年全國少工委發(fā)布的《少先隊活動課程指導(dǎo)綱要(試行)》(以下簡稱《指導(dǎo)綱要》)的內(nèi)容和目標(biāo)為政策依據(jù),學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)基本內(nèi)涵為指向標(biāo),探索小學(xué)少先隊活動內(nèi)容在核心素養(yǎng)背景下的優(yōu)化與完善之處,期待以此促進(jìn)小學(xué)少先隊員核心素養(yǎng)的發(fā)展,同時提升基礎(chǔ)教育階段學(xué)生的核心素養(yǎng),為學(xué)生的成才打下堅實的基礎(chǔ)。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：D432.51

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2725889