【摘要】：中國(guó)的古詩(shī)文浩如煙海,蘊(yùn)含了豐富的智慧。本學(xué)位論文試圖對(duì)昆明市青云小學(xué)各學(xué)段古詩(shī)詞課堂教學(xué)“教”和“學(xué)”的現(xiàn)狀做出調(diào)查,就小學(xué)各學(xué)段古詩(shī)詞課堂教學(xué)出現(xiàn)的問(wèn)題做出較為全面而系統(tǒng)的分析。由此,對(duì)小學(xué)各學(xué)段的古詩(shī)詞教學(xué)提出了具體的可行性教學(xué)建議。本論文共有三大部分:第一部分,緒論。包括研究背景、研究目的、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、核心概念界定、理論基礎(chǔ)、研究方法和技術(shù)路線。第二部分書(shū)論文的主體部分,一共有三章。第一章小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞的價(jià)值與蘇教版各學(xué)段古詩(shī)詞的編排特點(diǎn)。主要討論了小學(xué)古詩(shī)詞的價(jià)值和在蘇教版教材古詩(shī)詞的編排特點(diǎn)和各學(xué)段古詩(shī)詞選文的特點(diǎn)。第二章昆明市青云小學(xué)各學(xué)段古詩(shī)詞課堂教學(xué)問(wèn)題及原因。通過(guò)訪談、問(wèn)卷調(diào)查、觀察的方法調(diào)查了昆明市青云小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)的現(xiàn)狀。通過(guò)課堂觀察和調(diào)查的數(shù)據(jù)比對(duì),發(fā)現(xiàn)昆明市青云小學(xué)課堂教學(xué)的問(wèn)題是:低段古詩(shī)詞課堂學(xué)習(xí)方法單一;中高段古詩(shī)詞課堂教學(xué)內(nèi)容混淆;中高段古詩(shī)詞課堂教學(xué)缺乏活力;中高段教學(xué)方法學(xué)段意識(shí)不明顯。通過(guò)探究發(fā)現(xiàn),產(chǎn)生以上問(wèn)題的原因是:低段教學(xué)方法單一,中高段教師教學(xué)目的不明確;中高段教師對(duì)學(xué)情把握不夠;教師反思不夠;教師古詩(shī)詞素養(yǎng)不夠。第三章對(duì)昆明市青云小學(xué)不同學(xué)段古詩(shī)詞課堂教學(xué)建議。主要從教師的教的方面提出了教師應(yīng)豐富低段教學(xué)方法;明確中高段教學(xué)目的;中高段教學(xué)應(yīng)全面把握學(xué)情,教學(xué)方法凸顯學(xué)段意識(shí);落實(shí)教學(xué)反思;提高教師古詩(shī)詞素養(yǎng)的建議。在學(xué)生學(xué)的方面,應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度、有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,在培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣方面提出了學(xué)習(xí)建議。第三部分為結(jié)語(yǔ)。對(duì)本論文進(jìn)行總結(jié)。
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：G623.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2722042