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北京市Q小學(xué)“走近蘇軾”語文主題教學(xué)研究

發(fā)布時間:2020-03-30 07:02
【摘要】:蘇軾是中國文學(xué)史上的大文豪,在詩、詞、散文等方面均有很高的成就。今年正值蘇軾誕辰980周年,學(xué)習(xí)蘇軾的有關(guān)作品不僅可以增進(jìn)學(xué)生對蘇軾的了解,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),也可以達(dá)到紀(jì)念蘇軾,傳承優(yōu)秀文化,體現(xiàn)語文學(xué)科工具性和人文性的統(tǒng)一。而關(guān)于蘇軾的教學(xué)大都只注重單篇作品教學(xué),這割裂了學(xué)生對蘇軾的全面認(rèn)識,不利于從多元角度解讀蘇軾,因此探究蘇軾作品教學(xué)方法就顯得尤為重要。研究者觀察并參與了北京市Q小學(xué)的“走近蘇軾”主題教學(xué)活動,發(fā)現(xiàn)將主題教學(xué)應(yīng)用到蘇軾作品教學(xué)中,可以很好地解決上述問題。如何進(jìn)行有關(guān)蘇軾的語文主題教學(xué)是本論文的核心問題,通過研究“走近蘇軾”主題教學(xué),總結(jié)出適合“走近蘇軾”語文主題教學(xué)的方法和思路,這是本研究的目的所在。研究者通過查閱相關(guān)文獻(xiàn),發(fā)現(xiàn)目前學(xué)術(shù)界對主題教學(xué)的研究大多停留在理論階段,而關(guān)于蘇軾的主題教學(xué)幾乎沒有。因此研究者從“關(guān)于語文主題教學(xué)的研究”、“關(guān)于蘇軾的研究”兩方面對已有研究成果進(jìn)行了綜述,并對研究中出現(xiàn)的核心概念進(jìn)行了界定。由于竇桂梅老師在主題教學(xué)研究領(lǐng)域影響較大,又與本研究的背景和思路相契合,因此,本論文中關(guān)于蘇軾的主題教學(xué)是在竇桂梅老師定義的“主題教學(xué)”下進(jìn)行的。本研究主要采用訪談法和觀察法,結(jié)合《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、各個版本的小學(xué)語文教材,探討了“走近蘇軾”主題教學(xué)的目標(biāo)與要求、篇目選取的原則和特點以及進(jìn)行“走近蘇軾”主題教學(xué)的價值與意義。在分析了上述有關(guān)蘇軾的主題教學(xué)相關(guān)背景之后,研究者將北京市Q小學(xué)在“走近蘇軾”主題教學(xué)中的教學(xué)實踐按照主題教學(xué)的四種基本樣態(tài):單篇經(jīng)典教學(xué)、群文教學(xué)、整本書教學(xué)以及主題實踐活動進(jìn)行了整理歸納,并分析了每種課程樣態(tài)的基本特點以及在教學(xué)中的注意事項。在單篇經(jīng)典教學(xué)中,Q小學(xué)進(jìn)行了《花影》、《題西林壁》的教學(xué);在群文教學(xué)中,Q小學(xué)將《飲湖上初晴后雨》、《望湖樓醉書》以及《與莫同年雨中飲湖上》三首古詩進(jìn)行了對比教學(xué);在整本書教學(xué)中,Q小學(xué)選取了《蘇軾之交》這本書作為教學(xué)內(nèi)容;在主題實踐活動中,Q小學(xué)針對不同學(xué)段開展了不同的主題實踐活動。通過對北京市Q小學(xué)“走近蘇軾”主題教學(xué)進(jìn)行深入分析,研究者從以下四個方面提出了進(jìn)行有關(guān)蘇軾主題教學(xué)的教學(xué)策略:選擇適宜的教學(xué)內(nèi)容、以四種主題教學(xué)課程樣態(tài)為依托、有序安排教學(xué)環(huán)節(jié)、運用有效的教學(xué)方式。在本論文結(jié)尾,研究者對小學(xué)語文主題教學(xué)進(jìn)行了展望。
【圖文】:

折線圖,蘇軾,教師,為學(xué)


心文本的基礎(chǔ)之上,為學(xué)生提供相關(guān)的課外資料并以此作為輔助,幫助心文本。蘇軾一生的文學(xué)作品有很多,一生的經(jīng)歷也很豐富。因此,在時就更應(yīng)該為學(xué)生提供相關(guān)資料,促進(jìn)學(xué)生的思考。逡逑如,Q小學(xué)在講解《蘇軾之交》時,為了幫助學(xué)生更好地認(rèn)識蘇軾這一部分為學(xué)生補充了林語堂先生對蘇軾的評價。逡逑此基礎(chǔ)上教師還為學(xué)生提供了《蘇軾大事年表》。結(jié)合《蘇軾大事年表》《蘇軾之交》中的文章,就會有更深刻的體會。逡逑如,,在《蘇軾組詩》教學(xué)中,為了讓學(xué)生更加深刻地體會蘇軾樂觀豁達(dá)的講解文本之前,出示了“蘇軾的坎坷一生”的折線圖,摘錄如下:逡逑
【學(xué)位授予單位】:中央民族大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號】:G623.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號:2607218

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