【摘要】：經(jīng)典繪本是兒童文學史上的一次創(chuàng)新之作,尤其是在轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)作文教學模式,深化學生對作文寫作情感的培養(yǎng)上,這些經(jīng)過時間、實踐檢驗的經(jīng)典繪本,更容易撬動小學生的童趣心靈,為提升小學生主動閱讀、積累寫作素材提供了豐富資源�，F(xiàn)就經(jīng)典繪本與小學生作文教學展開融合探析,以促進小學作文教學效果。

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