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泰安市小學(xué)體育校本課程開展研究

發(fā)布時(shí)間:2020-03-18 08:57
【摘要】:近幾年,為了更好的促進(jìn)教育現(xiàn)代化的發(fā)展,國家頒布了多種政策文件,提出要全面加強(qiáng)學(xué)校體育工作,保證青少年體育鍛煉的時(shí)間,大力改善青少年體質(zhì)。國家已經(jīng)意識(shí)到學(xué)生體質(zhì)下降的嚴(yán)重性,連續(xù)出臺(tái)的政策都對這一現(xiàn)象提出了綱領(lǐng)性的要求和實(shí)施辦法。青少年學(xué)生的大部分時(shí)間都在校園中度過,因此學(xué)校體育對青少年學(xué)生體質(zhì)健康水平的改善具有重要影響。但是,僅僅依靠每周僅有的幾節(jié)體育課來改變學(xué)生體質(zhì)水平仍有很大的挑戰(zhàn),在這種情況下,體育校本課程的開發(fā)實(shí)施的重要意義就凸顯出來。學(xué)校體育校本課程的開發(fā)實(shí)施,需要結(jié)合各方面的力量,利用校內(nèi)外體育資源來開發(fā)適合學(xué)校的體育校本課程,通過體育校本課程的建立讓學(xué)生在體育鍛煉中體會(huì)成功的樂趣和獲得感,逐漸培養(yǎng)其對體育運(yùn)動(dòng)的興趣,讓學(xué)生愛上運(yùn)動(dòng),積極主動(dòng)的參與體育運(yùn)動(dòng),逐漸讓學(xué)生掌握至少一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,以此來建立學(xué)生的自信,有了自信學(xué)生才會(huì)更加主動(dòng)的在校內(nèi)外參與體育鍛煉,形成良性循環(huán)。經(jīng)過長期的鍛煉達(dá)到提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的根本目的。我國疆域遼闊,各個(gè)地區(qū)環(huán)境、文化、設(shè)施差異較大,因此體育校本課程的建設(shè)也呈現(xiàn)出較大差異。泰安市是山東省的地級(jí)市,市內(nèi)各縣區(qū)各條件也不相同。經(jīng)過了解,泰安市內(nèi)的各小學(xué)體育校本課程開發(fā)總體相對落后,本研究通過對泰安市各縣區(qū)部分小學(xué)進(jìn)行調(diào)差研究,根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校不同的教師配置、學(xué)校內(nèi)外環(huán)境等各情況的研究和了解,收集數(shù)據(jù),分析整理最終得出了自己的結(jié)論:(一)泰安市各區(qū)小學(xué)體育校本課程的開發(fā)還不夠完善;(二)各區(qū)各地學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師都認(rèn)識(shí)到了合理建設(shè)體育校本課程對學(xué)的重要意義;(三)泰安市小學(xué)體育教師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)歷水平等配備較為合理,是一種潛在優(yōu)勢;(四)學(xué)生對于體育運(yùn)動(dòng)的參與度不夠,應(yīng)充分利用體育校本課程的實(shí)施帶動(dòng)學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性;(五)泰安市體育校本課程開發(fā)的制約因素主要是實(shí)施方法模糊、場地資源不充足;(六)泰安市已經(jīng)有一些學(xué)校具備了較為成熟的體育校本課程項(xiàng)目,效果斐然。最后,根據(jù)泰安地區(qū)的實(shí)際情況,本研究結(jié)合體育校本課程開發(fā)相關(guān)的理論實(shí)踐,提出了一些促進(jìn)泰安市小學(xué)體育校本課程開發(fā)的建議,希望泰安市地區(qū)能夠在體育校本課程建設(shè)工作中取得進(jìn)一步發(fā)展。
【圖文】:

校本課程,內(nèi)容,情況,學(xué)校


圖 5-1 校本課程開展內(nèi)容情況由圖 5-1 可以看出,興趣愛好類占比較大,這也反映了學(xué)校目的,就是要引導(dǎo)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣的產(chǎn)生,這與體育校本合。其次,學(xué)校特色類與民族傳統(tǒng)類占比也較多,這說明在的學(xué)校中,,重視了利用當(dāng)?shù)伢w育校本課程資源,就近取材特色,也有益于學(xué)校學(xué)生的接受并且有益于學(xué)生更快的學(xué)的開發(fā)中是一種很好的做法,值得其他學(xué)校借鑒和學(xué)習(xí)。開始的學(xué)校占比最大,說明泰安市小學(xué)體育校本課程的建設(shè)走。安市小學(xué)校本課程開發(fā)中制約因素分析 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因素分析

校本課程,體育,體育教師,餅狀圖


圖 5-4 體育教師參與課程開圖 5-4 的餅狀圖可知,教師愿意參與到體育到學(xué)校積極開展體育校本課程可以改善體育與的積極性,進(jìn)而提高學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)的于年輕化的教師隊(duì)伍更愿意嘗試更新穎的教能更加符合最新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:G623.8

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào):2588531

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