【摘要】：法國人米亞拉雷曾說,在母語教學(xué)中,社會(huì)學(xué)和政治方面的因素占有舉足輕重的地位和意義。的確,有了母語,這個(gè)國家才能在屬于自己的民族文化中世代繁衍、發(fā)展下去;也只有充分挖掘母語教學(xué)中的人文精神,這個(gè)國家才能在世界格局的博弈中占得先機(jī)。鑒于當(dāng)前教育領(lǐng)域、社會(huì)風(fēng)氣中存在的種種不良現(xiàn)象,筆者從小學(xué)語文教學(xué)必須滲透人文精神的現(xiàn)實(shí)意義談起,就語文教學(xué)滲透人文精神的學(xué)科優(yōu)勢(shì),以及具體的實(shí)施策略與諸位切磋一二,望拋磚引玉,給小學(xué)語文教育教學(xué)工作者以點(diǎn)滴的啟迪。

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