【摘要】：正在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,通過學(xué)生動手操作,借助一定的教學(xué)儀器或技術(shù)手段,引導(dǎo)學(xué)生通過"做數(shù)學(xué)"來學(xué)習(xí)和理解數(shù)學(xué)概念、原理、公式等,是當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)的基本取向。學(xué)生通過"做數(shù)學(xué)",從中感受到數(shù)學(xué)知識的鮮活,同時,學(xué)生在學(xué)習(xí)中親身參與實踐,在操作中主動去探究和發(fā)現(xiàn),能深刻感受到數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生的過程,體驗數(shù)學(xué)知識的建構(gòu)過程,學(xué)生的主

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