發(fā)布時(shí)間：2019-11-21 13:20

【摘要】：教育是一項(xiàng)創(chuàng)新型的工作,面對(duì)的是一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的孩子,這就要求教師在實(shí)施教學(xué)的過程中,不僅要遵循教育規(guī)律,還要注重教育藝術(shù);在教材的使用上既要做到尊重教材、吃透教材,又要做到"用教材而不唯教材";"有權(quán)而不任性",立足實(shí)際,適時(shí)做一名"跳出"教材的創(chuàng)客。以課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念為依據(jù),對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理地、創(chuàng)造性地調(diào)整和開發(fā),有效實(shí)現(xiàn)四位一體。

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 盧海英;;生活即數(shù)學(xué) 實(shí)際即課堂——由《確定位置》談如何給災(zāi)區(qū)孩子上好數(shù)學(xué)課[J];才智;2010年18期

2 劉富森,王春喜;《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析[J];小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì);2005年26期

3 徐芳;確定位置 對(duì)號(hào)入座[J];云南教育;2005年10期

4 溫曉春,葉柳苗;電影票送給誰?——小學(xué)數(shù)學(xué)《確定位置》教學(xué)設(shè)計(jì)[J];中小學(xué)信息技術(shù)教育;2005年10期

5 溫曉春;;《確定位置》教學(xué)案例及反思[J];廣西教育;2006年Z1期

6 曲波;高丹;顧瑩;;《確定位置》說、講、評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì)[J];黑河教育;2006年02期

7 徐斌;陳祖惠;李建萍;孔祥金;;確定位置[J];四川教育;2006年04期

8 薛娟;高明珠;;“確定位置”教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)析[J];黑龍江教育;2006年Z2期

9 丘永清;;“確定位置(一)”教學(xué)設(shè)計(jì)[J];廣西教育;2006年Z4期

10 牛獻(xiàn)禮;;給學(xué)生一個(gè)創(chuàng)新的支點(diǎn)——《確定位置》教學(xué)案例與反思[J];小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì);2006年29期

相關(guān)會(huì)議論文 前1條

1 王瑛;;把握教材學(xué)情,提高教學(xué)設(shè)計(jì)有效性[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 淮安市新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 王玉龍;有效辯論，，讓數(shù)學(xué)課堂更高效[N];江蘇教育報(bào);2013年

2 大連市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 柳芳;讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)回歸于生活[N];大連日?qǐng)?bào);2010年

本文編號(hào)：2564024