【摘要】：本文基于杭州市體育類S小學(xué)的校情和生情,采用行動研究的方法對該校一年級學(xué)生英語游戲教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究。發(fā)現(xiàn)游戲設(shè)計存在學(xué)生參與度較低、同其他訓(xùn)練形式的結(jié)合程度較低、對小學(xué)生的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造力培養(yǎng)不顯著等問題。為了克服傳統(tǒng)游戲設(shè)計的不足和隨之而來的教學(xué)困境。研究者對其進(jìn)行了校本化重構(gòu),以"全班活動及同桌合作"為原則組織游戲,以"搭腳手架"的思路設(shè)計游戲環(huán)節(jié),結(jié)合校園日常生活,創(chuàng)造和"體育、運動"相關(guān)的游戲主題情境,使學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)動靜結(jié)合,提高了學(xué)習(xí)效果。
【作者單位】： 浙江警察學(xué)院教務(wù)處;
【基金】：杭州市上城區(qū)教育學(xué)院項目2012年課題(20121112)
【分類號】：G623.31

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本文編號：2537809