【摘要】：教育不僅是"傳道、授業(yè)、解惑"的過程,也是教學(xué)生學(xué)會認知、人際關(guān)系以及為生活做準備的過程,學(xué)生的成長需要不同的性別角色模范。當前小學(xué)男女教師比例嚴重失衡,且逐漸成為全國性問題,這種現(xiàn)象必須引起警惕。小學(xué)階段是孩子性格定型的關(guān)鍵時期,需要來自兩性的滋養(yǎng),教師性別比例的失衡將會從多方面影響學(xué)生的成長。本文通過探究小學(xué)男教師缺席背后的原因,以及由此產(chǎn)生的負面影響,最終提出優(yōu)化策略。
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【作者單位】： 西南大學(xué)教育學(xué)部;
【分類號】：G625.1

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