【摘要】：英語作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科,其學(xué)習(xí)至關(guān)重要。然而學(xué)好一門語言,除了單純的學(xué)習(xí)詞匯與語句,還不能落下對其文化的了解與認(rèn)識,這就需要加強(qiáng)對人際關(guān)系主題教學(xué)的研究。然而在實(shí)際的小學(xué)英語教學(xué)中,教師對英語文化價(jià)值的認(rèn)識顯然不夠,英語文化并沒有成為教學(xué)的一部分,而被單獨(dú)區(qū)別在外,缺乏對英語文化中人際交往特點(diǎn)的了解,一定程度上阻礙了學(xué)生以"自然而然"的狀態(tài)用英語進(jìn)行人際交流。本文就文化視角下的小學(xué)英語人際關(guān)系主題教學(xué)中存在的一些問題進(jìn)行相應(yīng)的探討,并圍繞文化知識要與語言材料結(jié)合、在文化對比學(xué)習(xí)、再現(xiàn)真實(shí)的生活場景、開展英美童話劇表演這四方面提出解決對策,以供參考。
[Abstract]:As a basic subject, English learning is very important. However, to learn a language well, apart from learning vocabulary and sentences, it is necessary to strengthen the research on the subject teaching of interpersonal relations, which cannot leave behind the understanding and understanding of its culture. However, in the actual primary school English teaching, teachers are obviously not aware of the cultural value of English, English culture has not become a part of the teaching, but is separate from the outside, lack of understanding of the characteristics of interpersonal communication in the English culture. To some extent, students are prevented from communicating with each other in English in a "natural" state. This paper probes into some problems existing in the subject teaching of English interpersonal relations in primary schools from the perspective of culture, and focuses on the combination of cultural knowledge with language materials, learning from cultural contrast, and reproducing the real life scene. Carry out the British and American children's play show these four aspects put forward the solution countermeasure, for the reference.
【作者單位】： 蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G623.31

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本文編號：2456858