本文關(guān)鍵詞：豫東農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育狀況的調(diào)查研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

組別進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)針對性，滿足學(xué)生需要。
　　2、優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)方法的實(shí)用性
　　根據(jù)新課標(biāo)的要求，應(yīng)積極優(yōu)化教學(xué)方法，主要可以采用重點(diǎn)突出教學(xué)法，比對教學(xué)法、解題能力訓(xùn)練法、有效提問法等多種教學(xué)方法，使小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)具有更強(qiáng)的實(shí)用性，達(dá)到提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提升學(xué)生數(shù)學(xué)能力的目的。
　　3、尊重學(xué)生的主體地位，改善教學(xué)環(huán)境
　　在小學(xué)階段，應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，應(yīng)改變傳統(tǒng)的以老師為主的局面，，應(yīng)在數(shù)學(xué)課堂上提高學(xué)生的參與精神，使學(xué)生主動參與到數(shù)學(xué)教學(xué)活動中來，滿足小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際要求，達(dá)到新課標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。所以，在教學(xué)模式上應(yīng)通過尊重學(xué)生的主體地位，達(dá)到改善教學(xué)環(huán)境的目的。
　　五、新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)密切聯(lián)系生活
　　小學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時(shí)心理因素影響占主導(dǎo)地位。教師只有遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律，把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂， 減少機(jī)械化的程序，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，是對提高學(xué)習(xí)積極性長時(shí)間起作用的因素。教師要利用各種機(jī)會結(jié)合實(shí)際，不斷向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性和必要性的教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的社會意義，看到數(shù)學(xué)的實(shí)際價(jià)值，誘發(fā)其學(xué)習(xí)動機(jī)。在教學(xué)過程中，教師要明確提出并說明課題內(nèi) 容的意義和重要性，還可以通過生活實(shí)例，知道學(xué)習(xí)到的知識能解決什么實(shí)際問題，讓其感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要，激發(fā)和培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)動機(jī)。
　　例如：學(xué)習(xí)了“長方形面積的計(jì)算”后，可以讓學(xué)生量出家中電視機(jī)的長和寬，然后求出它的面積；再讓學(xué)生想辦法求出學(xué)校沙池的面積。學(xué)生通過自己親身實(shí)踐，體 驗(yàn)到數(shù)學(xué)知識在生活中的實(shí)際應(yīng)用，從而提高學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)生在長期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，逐步明確學(xué)習(xí)的意義，對探求數(shù)學(xué)知識產(chǎn)生了樂趣，在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，就能一直保持積極進(jìn)取的態(tài)度，獲得優(yōu)良的成績。
　　六、結(jié)論
　　通過本文的分析可知，在小學(xué)教育階段應(yīng)認(rèn)識到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性，應(yīng)在新課標(biāo)的指導(dǎo)下通過積極優(yōu)化課堂教學(xué)、夯實(shí)基礎(chǔ)教學(xué)、注重教學(xué)創(chuàng)新、密切聯(lián)系生活等方式，全面提高小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，滿足小學(xué)教學(xué)實(shí)際需求。
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