【摘要】：本研究通過(guò)閱讀我校三~六年級(jí)學(xué)生《一件讓我左右為難的事》的作文,我們發(fā)現(xiàn),在生活中小學(xué)生遇到的道德難題以"人際交往"為主,在負(fù)面榜樣等多種原因的作用下,他們普遍存在"知行不統(tǒng)一"現(xiàn)象,期望得到解決道德難題的策略。針對(duì)調(diào)查,筆者認(rèn)為學(xué)校德育應(yīng)該重視學(xué)生生活中的道德難題,加強(qiáng)榜樣示范作用,適時(shí)傳授人際交往的知識(shí),加強(qiáng)道德思維的提升,讓學(xué)生學(xué)會(huì)智慧地處理人際交往問(wèn)題。
[Abstract]:By reading the composition of the third to sixth grade students of our school, which is a dilemma to me, we find that the moral problems encountered by the students in primary and secondary schools are mainly "interpersonal communication", under the influence of negative role models and other reasons. They generally have the phenomenon of disunity of knowledge and action, and expect to get strategies to solve moral problems. In view of the investigation, the author thinks that the moral education in school should attach importance to the moral problems in students' life, strengthen the role of role models, impart the knowledge of interpersonal communication in good time, strengthen the promotion of moral thinking, and let students learn to deal with interpersonal problems intelligently.
【作者單位】： 江蘇省蘇州市吳江區(qū)橫扇小學(xué);
【基金】：江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2013年度重點(diǎn)自籌課題“基于小學(xué)生道德難題的養(yǎng)正教育研究”研究成果,課題編號(hào):B-b/2013/02/168
【分類號(hào)】：G621

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本文編號(hào)：2373494