【摘要】：正宋運來是江蘇省的語文特級教師。我聽他的課不多,但都能留下深刻的印象。什么道理呢?因為他的語文課堂教學(xué)內(nèi)涵非常鮮明,用一句話概括,就是"以學(xué)定教,聚焦語用"。這里的"語用"不是"語用學(xué)"的專用術(shù)語,而是廣義的語言文字運用:既包括書面語言的運用,也包括口頭語言的運用。
[Abstract]:Zheng Song Yunlai is a Chinese teacher in Jiangsu Province. I didn't listen to much of his lessons, but I was impressed. Why? Because his Chinese classroom teaching connotation is very clear, is summarized by one sentence, that is, "teaching by learning, focusing on pragmatics." The term "pragmatics" here is not a term for pragmatics, but a broad use of language and writing, including both the use of written language and the use of oral language.
【作者單位】： 杭州師范大學(xué);
【分類號】：G623.2

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本文編號：2342203