發(fā)布時間：2018-09-08 06:45

【摘要】：情境教育專家李吉林老師自上世紀70年代開始,歷經30多年,探索形成了獨特的情境教育理論體系和操作體系,為小學各學科教育教學提供了思路和路徑。我結合自己的教學經歷,探索將生活教育理念運用于情境教學之中。下面,我將圍繞情境教育"美""情"這兩個核心環(huán)節(jié),闡述基于生活教育理念的小學英語情境教學的實施策略。
[Abstract]:Teacher Li Jilin, an expert in situational education, began in the 1970s. After more than 30 years, he explored and formed a unique theoretical and operational system of situational education, which provided a train of thought and a path for the teaching of various subjects in primary schools. Combined with my own teaching experience, I explore the application of life education concept in situational teaching. Next, I will focus on the two core links of situational education "beauty" and "emotion", and expound the implementation strategies of primary school English situational teaching based on the concept of life education.
【作者單位】： 江蘇省南通市文亮小學;
【分類號】：G623.31

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本文編號：2229688