【摘要】：本研究以浙江省溫州市龍灣區(qū)沙城三小高段(五、六年級)150名11-13歲外來務(wù)工子女學(xué)生為調(diào)查對象,通過定量和定性相結(jié)合的實證調(diào)查方法,分析了沙城三小高段(五、六年級)外來務(wù)工子女學(xué)生英語學(xué)習(xí)動機的主要類型。結(jié)果表明,這一群體學(xué)生的主要英語學(xué)習(xí)動機類型從強到弱依次為社會責(zé)任動機、個人發(fā)展動機、信息媒介動機、內(nèi)在學(xué)習(xí)興趣動機、學(xué)習(xí)情境動機、成績動機。了解英語學(xué)習(xí)動機類型有益于學(xué)生更好地認識自己的英語學(xué)習(xí)驅(qū)動力,并且能夠使英語教師在教學(xué)中有針對性地采用不同策略激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,使該群體的主要英語學(xué)習(xí)動機類型在學(xué)習(xí)環(huán)境中能夠得到有效激發(fā)。
[Abstract]:In this study, 150 students (fifth and sixth grade) of Shacheng Sanxiao Duan, Longwan District, Wenzhou City, Zhejiang Province, were selected as the objects of investigation. By combining quantitative and qualitative methods, this study analyzed the three small high segments of Shacheng (5). Grade 6) the main types of English learning motivation of migrant children. The results show that the main English learning motivation types of this group of students are social responsibility motivation, personal development motivation, information media motivation, intrinsic learning interest motivation, learning situation motivation and achievement motivation. Understanding the types of English learning motivation can help students better understand their motivation of English learning, and enable English teachers to adopt different strategies to stimulate and cultivate students' interest in English learning. So that the main types of English learning motivation can be effectively stimulated in the learning environment.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)外國語學(xué)院;
【基金】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)研究生科研創(chuàng)新基金項目(CXJJS15037)
【分類號】：G623.31

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3 許U，

本文編號：2224485