【摘要】：個(gè)性化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)研究是區(qū)域教育走向個(gè)性化的一個(gè)重要切入點(diǎn),是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要途徑與抓手。根據(jù)機(jī)會(huì)制定的規(guī)則,初步形成了包括有層次的挑戰(zhàn)機(jī)會(huì)、擔(dān)當(dāng)不同角色的體驗(yàn)機(jī)會(huì)、多元學(xué)習(xí)風(fēng)格的選擇機(jī)會(huì)、滿足特別需求的定制機(jī)會(huì)這一框架,并進(jìn)行了實(shí)踐,形成了相應(yīng)的案例和機(jī)會(huì)提供及規(guī)則設(shè)計(jì)的操作要?jiǎng)t。
[Abstract]:The study of individualized learning opportunities is an important starting point for regional education to move towards individuation, and an important way to promote students' individualized learning and development. According to the rules made by opportunity, the framework includes the opportunity to challenge at different levels, the experience opportunity to play different roles, the opportunity to choose multiple learning styles, and the customized opportunity to meet the special needs, and it has been put into practice. Forms the corresponding case and opportunity to provide and the rule design operation essential rule.
【作者單位】： 上海市靜安區(qū)市西小學(xué);
【基金】：教育部重點(diǎn)課題《走向個(gè)性化:發(fā)達(dá)城區(qū)教育內(nèi)涵提升的實(shí)證研究》(課題編號(hào):DHA120231) 上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目《小組學(xué)習(xí)中,個(gè)別化學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)提供與活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》(編號(hào)B13092)的核心成果之一
【分類號(hào)】：G622.4

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本文編號(hào)：2180738