【摘要】：正2011年頒布的《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)生英語歌曲學(xué)習(xí)提出了明確要求。一級目標(biāo)規(guī)定,學(xué)生"能學(xué)唱英語兒童歌曲和歌謠15首左右";二級目標(biāo)規(guī)定,小學(xué)生"能學(xué)唱簡單的英語歌曲和歌謠30首左右"。[1]英語兒歌除了語言地道之外,還有很強的畫面感和思想內(nèi)涵,是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的最佳途徑之一。然而,在當(dāng)前小學(xué)英語歌曲教學(xué)實踐中,教學(xué)形式局限于傳統(tǒng)的跟唱,教學(xué)活動枯燥,兒歌在促進學(xué)生英語語言能力提高、文化學(xué)習(xí)、思維發(fā)展和道德提升方面的作用未能完全發(fā)揮出來。鑒于此,有必要
[Abstract]:The English Curriculum Standard for compulsory Education issued in 2011 puts forward a clear request for primary school students to learn English songs. The first goal stipulates that students "can learn to sing about 15 songs and songs for English children", while the second goal stipulates that pupils "can learn about 30 simple English songs and ballads". [1] English children's songs are in addition to language idioms. There is also a strong sense of picture and ideological connotation, is one of the best ways for pupils to learn English. However, in the current teaching practice of English songs in primary schools, the teaching form is limited to traditional singing, teaching activities are boring, children's songs are promoting the improvement of students' English language ability and cultural learning. The role of thought development and moral improvement has not been fully realized. In view of this, it is necessary
【作者單位】： 四川綿陽師范學(xué)院外國語學(xué)院;
【基金】：綿陽師范學(xué)院高等教育教學(xué)改革項目(編號:Mnu-JY1402) 綿陽師范學(xué)院外國語學(xué)院青年教師資助課題(編號:WY201403)的研究成果
【分類號】：G623.31

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10 張靜華;;淺談英語歌曲在中職英語教學(xué)中的作用[J];時代教育(教育教學(xué)版);2008年07期

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5 雒艷芳;普通高中英語歌曲選修課的實施現(xiàn)狀調(diào)查分析[D];西安外國語大學(xué);2013年

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7 曾琳琳;小學(xué)英語歌曲歌謠教學(xué)的現(xiàn)狀研究[D];贛南師范學(xué)院;2013年

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本文編號：2167092