【摘要】：繪畫是兒童的一種特殊語言,是表達兒童內心世界和生活體驗的一種方式。同一年齡階段的兒童,由于生活地域、環(huán)境、生活方式的不同,或者教育因素的差異,他們的繪畫作品會呈現(xiàn)出不同的特點。目前,國內外雖然對兒童繪畫發(fā)展特點進行了深入研究,但是對同一年齡兒童由于地域差別所造成的繪畫特點差異的相關研究較少,因此,本文探討了5-7歲兒童繪畫作品特點,并進行了城鄉(xiāng)異同對比研究。通過分析大量兒童美術作品,筆者發(fā)現(xiàn)5-7歲城鄉(xiāng)兒童繪畫作品存在許多相同點,如繪畫造型中的形狀發(fā)展和形象發(fā)展特點、構圖中所使用的形象數量和形象之間的相互關系、設色時對色彩的視覺認知等。其次,5-7歲城鄉(xiāng)兒童繪畫作品也存在許多不同點,他們畫面中的人物、事件、地點是不同的,對色彩的選擇傾向上也是不一樣的。城鄉(xiāng)兒童繪畫作品特點異同的原因主要有兒童心理發(fā)展水平的階段性、城鄉(xiāng)生活環(huán)境與城鄉(xiāng)美術教育的差異等。針對5-7歲城鄉(xiāng)兒童繪畫特點異同的原因,研究者提出了相應的教育建議:尊重兒童心理發(fā)展規(guī)律;充分利用各地教育資源,發(fā)揮各自優(yōu)勢;更新農村美術教師的教育觀念及教學方法;加大鄉(xiāng)村教育投資,建設農村教師繼續(xù)培訓機制。
[Abstract]:Painting is a special language for children and a way to express their inner world and life experience. Children of the same age, due to different living areas, environment, lifestyle, or educational factors, their paintings will show different characteristics. At present, although the characteristics of children's painting development have been deeply studied at home and abroad, there are few related studies on the differences of painting characteristics caused by geographical differences among children of the same age. Therefore, this paper discusses the characteristics of painting works of children aged 5-7 years. And has carried on the urban and rural similarities and differences contrast research. By analyzing a large number of children's art works, the author finds that there are many similarities in the paintings of urban and rural children aged 5-7, such as the characteristics of shape development and image development in painting modeling, the relationship between the number of images used in composition and the images. The visual cognition of color when setting color. Secondly, there are many differences in painting works of 5-7 years old children in urban and rural areas. The characters, events and places in their pictures are different, and their tendency to choose color is different. The main reasons for the similarities and differences in the characteristics of children's paintings in urban and rural areas are the stages of children's psychological development level, the differences between urban and rural living environment and art education in urban and rural areas, and so on. In view of the similarities and differences of painting characteristics between urban and rural children aged 5-7 years, the researcher puts forward corresponding educational suggestions: respecting the law of children's psychological development, making full use of educational resources in various places and giving play to their respective advantages; We should renew the concept and teaching method of rural art teachers, increase the investment in rural education, and construct the mechanism of continuing training for rural teachers.
【學位授予單位】：湖南科技大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G623.75

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本文編號：2131347