新課改下提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率策略研究
[Abstract]:In the implementation of the new mathematics curriculum in primary school, it is of great significance to construct efficient classroom teaching. To improve the efficiency of classroom teaching is a problem that every teacher should face and solve, and it is also the inevitable requirement of the new curriculum reform.
【作者單位】: 重慶市萬州區(qū)王牌小學(xué);
【分類號(hào)】:G623.5
【相似文獻(xiàn)】
相關(guān)期刊論文 前10條
1 王志國(guó),劉英;教師在課堂教學(xué)中主導(dǎo)作用的體現(xiàn)[J];黑龍江教育;2002年05期
2 李烈;課堂教學(xué)的根本目的是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展[J];教育科學(xué)研究;2002年04期
3 陳文英;優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 提高學(xué)生素質(zhì)[J];太原科技;2002年04期
4 徐艷;淺談在課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力[J];大慶社會(huì)科學(xué);2003年03期
5 胡德運(yùn);數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的三個(gè)謹(jǐn)防[J];教學(xué)與管理;2005年08期
6 熊健君;;等待在課堂教學(xué)中的價(jià)值[J];法制與社會(huì);2007年08期
7 芮金芳;;數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中錯(cuò)誤資源的有效利用[J];教學(xué)與管理;2007年14期
8 姚愛云;羅平;;小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效利用“錯(cuò)誤”資源探究[J];江蘇教育研究;2007年01期
9 朱寶妹;;語文課堂的教學(xué)藝術(shù)[J];科學(xué)大眾;2007年12期
10 胡小快;;語文課堂教學(xué)貴在學(xué)生參與[J];科教文匯(上旬刊);2008年04期
相關(guān)會(huì)議論文 前10條
1 陳學(xué)思;;準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)是有效控制課堂增進(jìn)課堂活動(dòng)和有效性的關(guān)鍵[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第2卷)[C];2010年
2 楊貴鋒;;淺談?wù)n堂教學(xué)[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第3卷)[C];2010年
3 沈明華;李根全;;試議課堂教學(xué)的樸素追求——有效教學(xué)[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集(江蘇卷)[C];2010年
4 王強(qiáng);邱美玲;;課堂教學(xué)中等待的價(jià)值[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2005年小學(xué)語文優(yōu)秀論文集[C];2005年
5 熊志洪;;數(shù)學(xué)課堂教學(xué)應(yīng)“小心些”[A];江蘇省教育學(xué)會(huì)2006年年會(huì)論文集(理科專輯)[C];2006年
6 趙建芬;;淺談在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中 如何誘發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)[A];中國(guó)教師發(fā)展基金會(huì)“全國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)研究”科研成果集(貴州卷)[C];2013年
7 畢士海;;深化課堂教學(xué)改革 建立課堂教學(xué)特色促進(jìn)教學(xué)和諧發(fā)展——課堂教學(xué)特色的建立與實(shí)踐[A];國(guó)家教師科研專項(xiàng)基金科研成果(神州教育卷3)[C];2013年
8 黃沈冬;;提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的一種有效形式——班內(nèi)分層教學(xué)[A];基礎(chǔ)教育理論研究成果薈萃(上卷一)[C];2005年
9 隋會(huì)娟;;如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)效性[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第四卷)[C];2013年
10 鄧文龍;;如何提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第五卷)[C];2013年
相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條
1 姜堰市仲院中心小學(xué) 陳書銀;關(guān)于課堂教學(xué)走向的探索[N];江蘇教育報(bào);2010年
2 寶塔區(qū)李渠鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 何娟;課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)[N];延安日?qǐng)?bào);2014年
3 如皋市丁堰小學(xué) 陳竹青;為課堂教學(xué)的“流行病”把脈[N];成才導(dǎo)報(bào).教育周刊;2007年
4 劉本琪;扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革[N];吉林日?qǐng)?bào);2007年
5 劉本琪;推進(jìn)課堂教學(xué)改革[N];吉林日?qǐng)?bào);2007年
6 張紅霞;課堂教學(xué)中教師作用的體現(xiàn)[N];濟(jì)寧日?qǐng)?bào);2009年
7 畢節(jié)市陰底中心校 莫吉山;提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的幾點(diǎn)意見[N];畢節(jié)日?qǐng)?bào);2009年
8 許德敏;如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率[N];黔西南日?qǐng)?bào);2010年
9 諸城市辛興鎮(zhèn)振興小學(xué) 張麗萍;課堂教學(xué)改革反思[N];聯(lián)合日?qǐng)?bào);2010年
10 西和縣西峪鄉(xiāng)王磨小學(xué)教師 劉明芳;談提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率[N];隴南日?qǐng)?bào);2010年
相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條
1 吳絢燦;數(shù)學(xué)史料融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的研究[D];杭州師范大學(xué);2016年
2 墨小艷;小學(xué)課堂教學(xué)公平問題的實(shí)證研究[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2014年
3 魏運(yùn)隆;小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究[D];西北師范大學(xué);2004年
4 何佳龍;小學(xué)書法課堂教學(xué)調(diào)查研究[D];黃岡師范學(xué)院;2015年
5 石迎春;小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)維度與標(biāo)準(zhǔn)研究[D];東北師范大學(xué);2007年
6 丁小倩;小學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式實(shí)踐研究[D];中央民族大學(xué);2015年
7 葉仁波;小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)實(shí)性研究[D];湖南師范大學(xué);2012年
8 楊潔慈;小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的實(shí)驗(yàn)研究[D];天津師范大學(xué);2012年
9 肖蓓;小學(xué)新教師課堂教學(xué)機(jī)智的形成條件研究[D];四川師范大學(xué);2013年
10 王秀燕;小學(xué)數(shù)學(xué)參與式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究[D];河北師范大學(xué);2014年
,本文編號(hào):2130517
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/2130517.html