發(fā)布時間：2018-07-17 16:54

【摘要】：正【課例導讀】一直以來,在語文課上,我們究竟應該"教什么"?是很多語文教師在教學或教研活動中經(jīng)常關注和熱議的話題。然而,在當前的語文課堂上,仍然存在這些現(xiàn)象:一部分教師在上語文課時不明確到底要教什么,于是想教什么就教什么,結果是教師教得模糊不清,學生學得一頭霧水;還有一些教師在語文課中這點要關注,那點也舍不得丟,意圖面面俱到,卻往往事與愿違。究其原因,主要在于教師對語文課的核心教學目標未能做到清晰地認識和準確地定位。蔣老師通過《孫
[Abstract]:For a long time, what should we teach in Chinese? It is a hot topic that many Chinese teachers often pay attention to and discuss in teaching and research activities. However, these phenomena still exist in the current Chinese classroom: some teachers are not clear about what they want to teach in the Chinese class, so they teach what they want. As a result, the teachers teach vaguely and the students get a head of confusion. Some teachers should pay attention to this point in the Chinese class, which is not willing to give up, the intention is all around, but often backfired. The main reason lies in the teacher's failure to clearly understand and position the core teaching goal of Chinese course. Mr. Jiang passed [Sun]
【作者單位】： 南京市江寧實驗小學;
【分類號】：G623.2

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本文編號：2130298