本文選題：散文寫作 + 教學(xué)內(nèi)容��； 參考：《教學(xué)與管理》2017年11期

【摘要】：正散文是意蘊(yùn)豐厚、益智陶情而又具有彈性的一種文體。根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的不同,散文可分為敘事性散文、說(shuō)理性散文和抒情性散文。因?yàn)樽陨韯?chuàng)作的特點(diǎn),可以說(shuō),每一篇散文都體現(xiàn)作者鮮明的個(gè)性色彩,是作者情感與內(nèi)心的真實(shí)體現(xiàn)。針對(duì)散文教學(xué),王榮生教授曾指出:"學(xué)生今天所面對(duì)的學(xué)習(xí)對(duì)象,是‘這一篇’獨(dú)特的文本,學(xué)生今天所面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),是理解、感受‘這一篇’所傳遞的作者的認(rèn)知情感,是理解、感受‘這一篇’中
[Abstract]:Positive prose is a kind of style with rich implication, wisdom, love and flexibility. According to the content of expression, prose can be divided into narrative prose, rational prose and lyric prose. Because of its own characteristics, it can be said that each prose reflects the author's distinctive personality, is the real embodiment of the author's emotion and heart. With regard to the teaching of prose, Professor Wang Rongsheng once pointed out: "the object of study students are facing today is the unique text of 'this one', and the study task faced by students today is to understand and feel the cognitive feelings of the author. Is to understand and feel in 'this one'.
【作者單位】： 江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)新城花園小學(xué);
【分類號(hào)】：G623.2

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