本文關鍵詞：小學教育管理工作的價值取向探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《內蒙古師范大學》 2007年

中學教育管理中人本主義價值取向研究

安利民  

【摘要】： 學校作為一個具有特定活動目標、任務、結構、規(guī)則、程序，并由為實現特定目標相互合作、相互聯系和依賴的一組群體組成的組織，必須依靠科學合理并符合時代發(fā)展要求的學校教育管理來保證組織目標的實現，而學校教育管理的價值取向，因其對學校教育管理方法、教育管理組織形式、教育評價機制和激勵機制等管理活動具有綱領性的定向作用，也就成為教育管理研究中的一個重要問題。 從我國學校教育管理的實踐歷程來看，改革開放前基本處于組織結構不規(guī)范、管理制度不健全、決策隨意性大、管理效率低的經驗管理階段。實施教育體制改革以后，圍繞著建立健全各項規(guī)章制度、提高辦學效率、建立教育宏觀保障體系等方面，學校教育管理的科學化進程得到了切實的加強。隨著現代科學技術的發(fā)展和知識經濟時代的來臨，，特別是西方發(fā)達國家管理領域中非理性主義理論的興起，以“人”為教育管理中最重要、最核心要素的“人本管理”價值取向越來越受到教育界的廣泛關注，分析和探討“人本管理”能否成為學校教育管理創(chuàng)新和提升管理效能的生長點，具有十分顯著的現實意義。 本文就是在對中學教育管理現狀綜合考察的基礎上，運用理論研究與實踐分析相結合的方法，對學校教育管理中以人為本價值取向的可能性、必然性及其現實作用進行一次分析探索。在對傳統(tǒng)儒學人本精神、西方人本主義哲學、馬克思主義關于人的理論和現代管理理論等以人為本思想來源研究的基礎上，指出以人為本教育管理的基本內涵，并通過對目前中學教育管理中以人為本價值取向缺失的分析，提出了中學教育管理中加強人本管理的基本方法與策略。本文中的主要觀點包括：一是確立中學教育管理以人為本的價值取向對推進教育管理創(chuàng)新，改變重機構、重權力、重章法而不重視人的教育管理現狀具有十分顯著的作用和意義；二是教育管理倡導“以人為本”的價值取向時，應以強化“科學管理”為基礎；三是在學校行政、經濟和思想教育等管理方法中都應體現以人為本的管理價值取向；四是倡導人本管理重點在于加強尊重的教育、構建以人為本的教育體系、發(fā)展學校文化和創(chuàng)建學習型組織等方面。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：內蒙古師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：G637
【目錄】：

中文摘要3-5

ABSTRACT5-8

一、問題的提出8-13

(一) 以人為本在中學教育管理中運用的迫切性8-10

(二) 以人為本在中學教育管理中運用的可能性10-11

(三) 以人為本的管理在學校中運用的必然性11-13

二、以人為本價值取向的思想來源13-17

(一) 儒學的人本精神13

(二) 人本主義哲學13-14

(三) 馬克思主義關于人的理論14-15

(四) 現代管理理論基礎15-17

三、中學教育管理中以人為本價值取向的基本內涵17-18

(一) 以人為本的人力資源管理的基本觀點17-18

(二) 以人為中心的中學教育管理思想18

四、中學教育管理中以人為本價值取向的缺失18-28

(一) 管理觀念的局限18-21

(二) 價值取向的局限21-23

(三) 管理制度的局限23-26

(四) 管理方法的局限26-28

五、堅持以人為本的中學教育管理應端正的幾種認識28-31

(一) “人本主義”還是“人情主義”28-29

(二) 人本主義的價值取向并不是否認科學管理的價值29-30

(三) 人本主義價值取向的管理在我國有特殊的社會背景30-31

六、學校實行人本管理的基本方法與策略31-42

(一) 學校實行以人為本管理的基本方法31-34

(二) 學校實行以人為本管理的基本策略34-42

注釋42-43

參考文獻43-44

致謝44

下載全文 更多同類文獻

CAJ全文下載

(如何獲取全文？ 歡迎：購買知網充值卡、在線充值、在線咨詢)

CAJViewer閱讀器支持CAJ、PDF文件格式

【引證文獻】

中國期刊全文數據庫 前1條

1 徐德新;;小學教育管理工作的價值取向探究[J];科教導刊(上旬刊);2011年11期

中國碩士學位論文全文數據庫 前1條

1 吉秀娜;初級中學“績效工資制”學校管理模式的個案研究[D];河北師范大學;2012年

【參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 李旭燕,敖方言;管理:以人為本[J];廣西社會科學;2002年02期

2 竺輝;2002年學校人本管理思想研究綜述[J];大學教育科學;2003年03期

3 祁型雨;論科學的人性觀與學校管理方法的選擇和運用[J];教學與管理;1999年03期

4 郝春東,柏立華;論學校人力資源管理與開發(fā)[J];教育管理;1997年04期

5 陳大超;論新課程背景下的學校管理模式轉型[J];教育科學;2003年02期

6 周培劍;學校管理的新走向──人本管理[J];寧波大學學報(教育科學版);2002年01期

7 楊壽堪;現代人本主義哲學的幾個問題[J];社會科學輯刊;2001年03期

8 肖斌衡,黃兆龍;21世紀中國教育管理的發(fā)展走向[J];武漢教育學院學報;1999年01期

9 江月孫;論“以人為本”的學校管理策略[J];現代教育論叢;1999年01期

10 宋揚;論以人為本的管理思想在學校發(fā)展中的運用[J];江西教育科研;2001年06期

【共引文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 強昌文;;契約倫理與當代中國權利立法[J];安徽大學法律評論;2005年01期

2 劉懷光;李琳;;流行文化影響青少年主體性人格的道德后果[J];安徽電氣工程職業(yè)技術學院學報;2008年04期

3 汪正貴;論學校管理的教育關懷[J];安徽教育學院學報;2001年05期

4 許小東;論對青少年的生命教育[J];安徽教育學院學報;2004年04期

5 薛國鳳;;實用型理念:一種深化的新課程改革發(fā)展觀念[J];合肥師范學院學報;2008年01期

6 李繼秀;;基礎教育的學校組織重建[J];合肥師范學院學報;2008年04期

7 陳宏友;;制度化與人性化:中小學教師管理的新思考[J];合肥師范學院學報;2008年05期

8 魯大立;試論我國會計監(jiān)督弱化的成因及其控制[J];安徽廣播電視大學學報;2000年01期

9 王七萍;;淺談弗羅姆期望理論對知識員工管理的啟示[J];安徽廣播電視大學學報;2007年04期

10 張之方;;儒家德育思想對我國學校德育工作的啟示[J];安徽電子信息職業(yè)技術學院學報;2008年01期

中國重要會議論文全文數據庫 前10條

1 姜延春;;薪酬制度與員工激勵問題研究[A];中國公路學會高速公路運營管理分會2011年度年會暨第十八次全國高速公路運營管理工作研討會論文集[C];2011年

2 杜漸;譚曦;吳朝陽;張杰;張靖;孔軍輝;;大學生學校歸屬感與心理健康的關系[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

3 于鳳花;李明;;人本主義關于孤獨感的理論探討[A];Proceedings of Conference on Psychology and Social Harmony(CPSH2011)[C];2011年

4 吳克明;;網絡文化的政治哲學審視[A];地方政府發(fā)展研究·第6輯[C];2011年

5 劉慶華;;“無人監(jiān)考”與品德形成[A];科學發(fā)展與社會責任（A卷）——第五屆沈陽科學學術年會文集[C];2008年

6 賈艷飛;孔令龍;;城市社區(qū)生活廊道構建研究[A];轉型與重構——2011中國城市規(guī)劃年會論文集[C];2011年

7 陳妍;;基于農民行為心理的村莊規(guī)劃設計思考[A];轉型與重構——2011中國城市規(guī)劃年會論文集[C];2011年

8 陳溪林;;淺議學校的人本管理[A];國家教師科研基金十二五階段性成果集（華東卷）[C];2012年

9 歐陽國華;;基于分子生物學的快感人假設論綱[A];2005中國制度經濟學年會精選論文（第二部分）[C];2005年

10 黨躍武;;從知識交流到知識管理——新知識交流論綱[A];第四次圖書館學基礎理論學術研討會論文集[C];2003年

中國博士學位論文全文數據庫 前10條

1 張如意;臨時教育會議與日本私立大學的發(fā)展[D];河北大學;2009年

2 郝文斌;高校教師思想政治工作實證研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

3 胡文輝;語言評價理論的價值哲學研究[D];上海外國語大學;2010年

4 喻登科;科技成果轉化知識管理績效評價研究[D];哈爾濱工程大學;2010年

5 劉衛(wèi)先;后代人權利論批判[D];中國海洋大學;2010年

6 劉玉棟;公共支出的人本績效預算研究[D];中國海洋大學;2010年

7 江庭誼;知識管理、企業(yè)文化與組織效能關系研究[D];南開大學;2010年

8 李曉霞;中國基層公務員素質建設研究[D];華東師范大學;2011年

9 張紅峰;大學組織變革中的博弈分析[D];華東師范大學;2010年

10 李衛(wèi)東;大學內部重點建設[D];華東師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 呂海霞;人性化設計理念在食品包裝設計中的體現[D];河北大學;2009年

2 王燕;區(qū)域科技型人才聚集下的知識溢出效應研究[D];山東科技大學;2010年

3 范斯義;創(chuàng)新型學校內涵式發(fā)展四維模式研究[D];哈爾濱師范大學;2010年

4 劉珅;中國、越南、新加坡高等教育管理體制比較研究[D];廣西師范學院;2010年

5 王本富;學習型學校組織文化對教師專業(yè)發(fā)展影響的研究[D];廣西師范學院;2010年

6 饒亞娟;研究型大學教師參與學術管理研究[D];廣西師范學院;2010年

7 李琴;基于消費心理訴求的品牌服裝“女性化”傾向設計研究[D];浙江理工大學;2010年

8 王文斌;體驗性兒童玩具設計應用研究[D];浙江理工大學;2010年

9 華菁;以提升績效為目標的軍隊科研機構現代信息管理研究[D];華東政法大學;2010年

10 魯彬;封閉式管理對中職學生成長影響的研究[D];華東政法大學;2010年

【同被引文獻】

中國期刊全文數據庫 前9條

1 孟衛(wèi)青;;美、英、澳國家教師績效工資政策的實施:經驗與問題[J];比較教育研究;2011年02期

2 繆麗娟;;美國公立學校教師績效工資制改革的啟示[J];發(fā)展;2010年07期

3 陳君;略論中小學教育管理價值取向[J];哈爾濱學院學報(社會科學);2002年07期

4 馬文起;;美國教師績效工資制的實施及啟示[J];教育評論;2011年03期

5 朱宛霞;;績效工資制 路在何方——澳大利亞教師績效工資改革反思[J];世界教育信息;2009年05期

6 董天鵝;;基于國際經驗的教師績效工資制實施中的若干問題探究[J];南昌高專學報;2012年01期

7 師玉生;安桂花;;義務教育學校實施教師績效工資制的學校管理學思考[J];內蒙古師范大學學報(教育科學版);2009年10期

8 江玲;;美國教師績效工資制度改革對我國的啟示[J];教育探索;2010年07期

9 王大磊;;美國教師績效工資制度及其對我國師資隊伍建設的啟示[J];外國中小學教育;2009年04期

中國碩士學位論文全文數據庫 前6條

1 張園園;英國義務教育學校教師績效工資制度研究[D];遼寧師范大學;2010年

2 李令令;美國公立中小學教師績效工資制研究[D];山東師范大學;2012年

3 李敏;我國公立中小學校長權責的研究[D];廣州大學;2008年

4 車偉艷;英國中小學教師績效管理評價制度的經驗與啟示[D];西北師范大學;2009年

5 王曉松;我國義務教育學校教師績效工資政策研究[D];西南大學;2010年

6 賀雪梅;我國中小學教師工資分配制度改革研究[D];湖南師范大學;2010年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 顏耀忠;;班級人本管理的理論思考[J];班主任之友;2002年01期

2 馬新建,時巨濤;人本管理功能與人力資本屬性[J];東南大學學報(哲學社會科學版);2002年02期

3 張西林,高文武;試論管理的人性論基礎[J];湖北社會科學;2002年02期

4 劉世大;新世紀圖書館工作與人本管理[J];高校圖書館工作;2002年02期

5 黃鳳玲;現代企業(yè)人力資源的人本管理戰(zhàn)略與方法[J];湖南大學學報(社會科學版);2002年S1期

6 寧樂鋒;人本管理中“人”的探析及其管理啟示[J];廣西社會科學;2002年01期

7 李世根,何崇中;淺談“以人為中心”的柔性管理[J];經濟師;2002年04期

8 郝春東,柏立華;論學校人力資源管理與開發(fā)[J];教育管理;1997年04期

9 侯立華;關于學校人本管理的探討[J];教育探索;2002年08期

10 朱福良;淺議學�！叭吮净惫芾韀J];教育發(fā)展研究;2002年05期

【相似文獻】

中國期刊全文數據庫 前10條

1 黃嶸;劉運嘉;;以人為本的學生管理與學生管理中的人本主義[J];法制與社會;2010年07期

2 劉學瑞;;解讀中西文化維度下的“以人為本”[J];重慶科技學院學報(社會科學版);2009年12期

3 張曉燕;;論教育人性化——兼談以人為本教育觀與人本主義教育觀的區(qū)別[J];上海教育科研;2010年01期

4 郭忠義;;“以人為本”的三重語境及其科學發(fā)展觀視域[J];遼寧大學學報(哲學社會科學版);2009年01期

5 劉嶸;;新發(fā)展觀與“以人為本”[J];集寧師專學報;2006年03期

6 孟令坤;;英語學習評價的人本主義價值取向[J];長春師范學院學報(人文社會科學版);2009年01期

7 解修亮;;學校管理要注重“以人為本”[J];現代企業(yè)教育;2007年10期

8 林征;;以人為本的高等教育管理理念[J];九江學院學報;2006年03期

9 郭小丹;;馬克思人的本質觀與西方人本主義辨析[J];內蒙古民族大學學報(社會科學版);2007年05期

10 胡沫;以人為本的人學內涵[J];理論觀察;2005年02期

中國重要會議論文全文數據庫 前10條

1 許友順;;以人為本 成就師生 打造品牌——現代學校管理的思考與實踐[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（浙江卷）[C];2010年

2 陳平生;;以人為本 科學管理[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

3 馬振洲;;確立以人為本的管理觀 全面提高學校管理水平[A];教育管理實踐策略研究[C];2009年

4 陳章亮;;以人為本:科學發(fā)展觀的核心理念釋義[A];社會進步與人文素養(yǎng)——上海市社會科學界第四屆學術年會文集（2006年度）（哲學·歷史·人文學科卷）[C];2006年

5 王曉敏;;以人為本 科學管理 推動學校全面健康發(fā)展[A];全國教育科研“十五”成果論文集（第一卷）[C];2005年

6 何植民;;以人為本:新時期我國地方政府績效評估的核心價值取向[A];“落實科學發(fā)展觀推進行政管理體制改革”研討會暨中國行政管理學會2006年年會論文集[C];2006年

7 馬慧麗;;基于和諧社會愿景的公共政策價值取向分析[A];中國行政管理學會2008年哲學年會論文集[C];2008年

8 陳平生;;以人為本 科學管理[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

9 董性茂;;以人為本 文以化成——現代管理中的“文化管理”[A];福建師大福清分校2003年會議論文匯編[C];2003年

10 許友順;;以人為本 成就師生 打造品牌——現代學校管理的思考與實踐[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（一）[C];2009年

中國重要報紙全文數據庫 前10條

1 修文三中 肖桂林;[N];經濟信息時報;2007年

2 徐州市土山寺小學 董昌民;[N];大眾科技報;2004年

3 薛德震;[N];北京日報;2004年

4 杜金世;[N];鄂爾多斯日報;2006年

5 向宏文;[N];團結報;2007年

6 陳軍科;[N];浙江日報;2004年

7 陶傳友 竇愛蘭;[N];解放軍報;2006年

8 遼寧石化職業(yè)技術學院 于金成;[N];中國貿易報;2005年

9 本報記者 雙華斌;[N];中國教育報;2009年

10 胡良桂;[N];人民日報;2009年

中國博士學位論文全文數據庫 前10條

1 戴巍;高校思想政治教育以人為本價值取向研究[D];中國礦業(yè)大學（北京）;2011年

2 山鳴峰;人本與效率[D];華東師范大學;2006年

3 胡綠葉;干部制度中“以人為本”理念研究[D];中共中央黨校;2009年

4 蔣錦洪;經濟發(fā)展中的人本訴求研究[D];華東師范大學;2007年

5 齊仁慶;中國文化產業(yè)發(fā)展的價值取向問題研究[D];東北師范大學;2012年

6 劉冰;“以人為本”：中國特色社會主義價值取向研究[D];吉林大學;2007年

7 李永成;經濟法人本主義論[D];西南政法大學;2006年

8 陳洪連;公共政策的倫理維度[D];華東師范大學;2007年

9 張艷玲;論“以人為本”[D];河北師范大學;2008年

10 宋寶和;高中數學課程價值取向研究[D];西南師范大學;2005年

中國碩士學位論文全文數據庫 前10條

1 安利民;中學教育管理中人本主義價值取向研究[D];內蒙古師范大學;2007年

2 沈怡玥;我國普通中學以人為本的學校管理實踐研究[D];蘇州大學;2007年

3 劉先進;人本主義與以人為本社會的建構[D];西安電子科技大學;2005年

4 楊志航;以人為本加強和改進大學生思想政治教育[D];鄭州大學;2005年

5 文玉忠;科學發(fā)展觀視野中的以人為本理念[D];首都師范大學;2005年

6 許明娟;以人為本與市場經濟[D];新疆大學;2005年

7 牛濤;社會主義和諧社會視域下的公共政策價值取向[D];上海師范大學;2009年

8 張曉兵;“以人為本”的歷史回溯與現實思考[D];鄭州大學;2005年

9 劉志國;產品設計中以人為本的設計理念淺探[D];福建師范大學;2008年

10 吳林;中小學人本管理研究[D];廣西師范大學;2006年

  本文關鍵詞：小學教育管理工作的價值取向探究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：207731