發(fā)布時間：2018-06-26 17:51

  本文選題：小學(xué)語文 + 寫作教學(xué)　； 參考：《讀與寫(教育教學(xué)刊)》2016年05期

【摘要】：近年來,我國教育教學(xué)改革深入發(fā)展,小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容也發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變,小學(xué)語文的寫作教學(xué)雖然在改革同時取得了不小的成績,但總體來說并沒有過多進(jìn)步。以往學(xué)生最害怕的就是寫作訓(xùn)練課,而目前來看學(xué)生普遍還是比較抵觸寫作,常常在寫作訓(xùn)練時就唉聲嘆氣,課堂上怨聲載道。對此,本文簡要剖析當(dāng)前小學(xué)語文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀及存在的問題,并提出針對這些問題的相關(guān)對策。
[Abstract]:In recent years, the reform of education and teaching in our country has developed deeply, and the content of Chinese teaching in primary school has also changed greatly. Although the teaching of writing in primary school has made great achievements in the reform at the same time, it has not made too much progress on the whole. In the past, students were most afraid of writing training classes, but at present, students are generally more resistant to writing, often in writing training on the groan, classroom complaints. In view of this, this paper briefly analyzes the present situation and existing problems of Chinese writing teaching in primary schools, and puts forward some relevant countermeasures against these problems.
【作者單位】： 江蘇省沭陽縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué);
【分類號】：G623.24

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬紅霞;;淺析如何提高中學(xué)語文寫作教學(xué)水平[J];成功(教育);2011年20期

2 閻翠平;;淺析高中語文寫作教學(xué)[J];學(xué)周刊;2013年05期

3 薛鵬志;;高中語文寫作的現(xiàn)狀及對策探析[J];考試周刊;2013年73期

4 陳斌;;小學(xué)語文寫作教學(xué)存在的問題及對策[J];新課程學(xué)習(xí)(下);2014年03期

5 馬彬;;網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對初中語文寫作教學(xué)的作用[J];科學(xué)中國人;2014年14期

6 李方艷;;小學(xué)語文寫作的分層教學(xué)[J];現(xiàn)代語文(教學(xué)研究版);2006年09期

7 劉琳;婁晶艷;;模糊藝術(shù)在語文寫作教學(xué)上的應(yīng)用[J];中學(xué)課程資源;2007年09期

8 任小舟;;高中語文寫作教學(xué)探討[J];新課程學(xué)習(xí)(學(xué)術(shù)教育);2010年07期

9 陸豐;;關(guān)于初中語文寫作教學(xué)的若干思考[J];時代教育(教育教學(xué));2011年01期

10 史建梅;;創(chuàng)新——語文寫作教學(xué)的靈魂[J];小學(xué)教學(xué)研究;2011年05期

相關(guān)會議論文 前8條

1 張躍玲;;淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)[A];2014年5月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

2 尤巧凡;;淺談美育在語文寫作教學(xué)中的實(shí)施[A];國家教師科研基金“十一五”成果集（中國名校卷）（五）[C];2009年

3 王娥;;當(dāng)前中學(xué)生語文寫作現(xiàn)狀及其對策[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

4 尤巧凡;;淺談美育在語文寫作教學(xué)中的實(shí)施[A];國家教師科研基金十一五階段性成果集（廣東卷）[C];2010年

5 晏瓊花;陳德光;孔維東;;小學(xué)語文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀和策略[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

6 葉猛;;“授人以魚,不如授人以漁”——高三語文寫作(作文)復(fù)習(xí)的策略芻議[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編(第三卷)[C];2012年

7 馬曉英;;淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)中的觀察能力[A];2014年1月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會論文集[C];2014年

8 晏瓊花;陳德光;孔維東;;淺談小學(xué)語文寫作教學(xué)中的觀察能力[A];中華教育理論與實(shí)踐科研論文成果選編（第1卷）[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前7條

1 李玉君;淺談?wù)Z文寫作教學(xué)[N];西藏日報(bào)(漢);2013年

2 臨川區(qū)太陽中學(xué) 李彬;提高農(nóng)村初中生語文寫作水平之我見[N];撫州日報(bào);2010年

3 六盤水市水城縣青林鄉(xiāng)大土學(xué)校 王琴;淺談初中語文寫作教學(xué)[N];貴州民族報(bào);2011年

4 牛泉鎮(zhèn)省莊聯(lián)小 李念泉;培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀興趣 提高學(xué)生語文寫作素養(yǎng)[N];萊蕪日報(bào);2009年

5 維蘭中學(xué) 尤巧凡;淺談美育在語文寫作教學(xué)中的實(shí)施[N];潮州日報(bào);2008年

6 江蘇省邳州市明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校高中語文組 衡海棠;積累——高中語文寫作的活源[N];學(xué)知報(bào);2011年

7 云龍職中 王建華;喚醒作家意識 開發(fā)創(chuàng)作潛能[N];學(xué)知報(bào);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 李慧明;微博在高中語文寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];東北師范大學(xué);2012年

2 緱瑞斌;王棟生“新語文寫作”教學(xué)初探[D];天水師范學(xué)院;2015年

3 李烏仁其木格;探析如何提高初中蒙語文寫作能力[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2015年

4 梁瀚月;基于真實(shí)行為的高中語文寫作教學(xué)策略研究[D];西南大學(xué);2011年

5 李麗霞;初中語文寫作評價(jià)的現(xiàn)狀及對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2012年

6 張雁平;網(wǎng)絡(luò)文化對高中語文寫作教學(xué)的正面影響及其實(shí)踐探究[D];蘇州大學(xué);2010年

7 王本成;高中語文寫作教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)的策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

8 陸巧娟;高中語文寫作教學(xué)生活化研究[D];蘇州大學(xué);2011年

9 楊帆;初中語文寫作教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)的策略研究[D];遼寧師范大學(xué);2006年

10 何昕昕;探究中學(xué)蒙語文寫作課的發(fā)展變化[D];內(nèi)蒙古師范大學(xué);2007年

，

本文編號：2070887