本文選題：數(shù)學(xué)教學(xué) + 規(guī)則意識(shí)　； 參考：《中國(guó)校外教育》2016年34期

【摘要】：“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”,為了促使學(xué)生行為習(xí)慣向更好的方向轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)已是刻不容緩。就數(shù)學(xué)學(xué)科與規(guī)則意識(shí)的關(guān)系及在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)進(jìn)行了探討。
[Abstract]:"No rules, no rules", in order to promote the students' behavior habits to change to a better direction, it is urgent to cultivate students' awareness of the rules. This paper discusses the relationship between mathematics subject and rule consciousness and some methods in teaching, and discusses how to cultivate students' rule consciousness in mathematics teaching.
【作者單位】： 山東省青島膠州市廣州路小學(xué);

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