本文選題：寫話教學 + 小學語文課堂�。� 參考：《教學與管理》2017年05期

【摘要】：正看圖寫話是學生通過觀察圖上內(nèi)容進行寫話的一種寫作訓練~[1],是低年級作文訓練的重點內(nèi)容,是小學生開啟作文學習的第一步。在對小學語文課堂的觀察和對低年級小學語文教師的訪談中發(fā)現(xiàn),低年級學生的看圖寫話普遍存在學生說寫興趣不高而有畏難情緒、看不懂圖片意思而觀察順序顛倒、語無倫次或表達不清而敘述描寫不細致及說寫表達不到位、內(nèi)容和語言單一而缺少感情色彩、不會正確使用標點符號而亂用問號和感嘆號等諸多問
[Abstract]:It is a kind of writing training ~[1] that students write by observing the contents of the picture. It is the key content of the composition training in the lower grade. It is the first step for the pupils to start the composition study. In the observation of the primary school language class and the interview to the low grade primary school language teachers, the reading writing of the lower grade students is universal. Students are not very interested in writing, and they have a bad mood. They don't understand the meaning of the picture, and the observation sequence is reversed. The description is incoherent or the expression is not clear. The description is not meticulous and the expression is not in place. The content and language are single but lack of emotional color. It will not use punctuation marks correctly and disorderly use question marks and exclamation marks and many other questions.
【作者單位】： 成都大學師范學院;
【分類號】：G623.2

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本文編號：2043613