本文選題：小學科學 + 課程標準　； 參考：《當代教育與文化》2017年02期

【摘要】：我國小學科學課程標準實驗稿頒布十余年來,紛爭一直不斷。研讀國外小學科學課程標準文本,總結國外小學科學課程改革經驗與發(fā)展趨勢,有助于為我國標準的修訂與完善提供借鏡。綜觀國際經驗,有關我國小學科學課程標準完善的建議主要為:完善課程目標維度,增加具體化的縱向目標;優(yōu)化課程內容領域,合理設置課程模塊;優(yōu)化課程內容選擇與組織,認真對待科學知識;優(yōu)化課程內容呈現,指導教材編制;細化課程實施建議,為教師提供切實幫助;改進課程評價,制訂具體可行的評價標準。
[Abstract]:Since our country's primary school science curriculum standard has been published for more than ten years, disputes have been constantly. Reading the texts of science curriculum standards of foreign primary schools and summarizing the experience and development trend of science curriculum reform in foreign primary schools are helpful for the revision and improvement of our standards. Looking at the international experience, the suggestions on the perfection of science curriculum standards in primary schools in China are as follows: to perfect the dimensions of curriculum objectives, to increase the specific vertical objectives, to optimize the field of curriculum content, and to set up curriculum modules reasonably. To optimize the selection and organization of curriculum content, to take scientific knowledge seriously; to optimize the presentation of curriculum content, to guide the compilation of teaching materials; to refine the course implementation suggestions, to provide practical help for teachers; to improve curriculum evaluation; to formulate concrete and feasible evaluation criteria.
【作者單位】： 揚州大學教育科學學院;
【基金】：國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃2016年度教育學一般課題“邁向科學實踐:新世紀小學科學課程改革的國際比較研究”(BHA160086)課題成果
【分類號】：G623.6

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 諶啟標,柳國輝;英美兩國中小學科學課程開發(fā)及其啟示[J];山東教育科研;2000年04期

2 劉晉斌;小學科學課程實驗研究[J];學科教育;2001年06期

3 李迎春;對《小學科學課程標準》學習的幾點思考[J];甘肅教育學院學報(社會科學版);2001年S3期

4 劉勛祥;解讀《小學科學課程標準》[J];教學與管理;2002年29期

5 蔡海軍;我國小學科學課程發(fā)展的過程及特點[J];湖南師范大學教育科學學報;2003年05期

6 曹溫慶 ,康玉忠 ,梁吳祥;小學科學課程對教師培養(yǎng)的要求[J];師范教育;2004年03期

7 鐘媚;高凌飚;;西方小學科學課程發(fā)展的歷史回顧與展望[J];比較教育研究;2007年06期

8 雷世曉;;淺談小學科學課程教師隊伍建設[J];科技資訊;2008年35期

9 余虹;;小學科學課程資源開發(fā)利用策略[J];教學與管理;2008年03期

10 梁志喜;;美國小學科學課程改革的歷史回顧與啟示[J];中國科技信息;2009年20期

相關會議論文 前10條

1 張海峰;;小學科學課程資源的開發(fā)利用[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

2 徐衛(wèi);羅曉媛;;小學科學課程中的探究式教學研究[A];高教科研2006（中冊：教學改革）[C];2006年

3 劉紅;;淺談現代信息技術與小學科學課程的整合[A];中國教育技術協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

4 吳紅英;;如何上好小學科學實驗課[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第4卷）[C];2010年

5 施貴根;;淺析科學教學中常見的幾種問題[A];江蘇省教育學會2006年年會論文集（理科專輯）[C];2006年

6 黃協(xié)剛;;農村小學挖掘社區(qū)資源開展科學教育的實踐與探索[A];科學教育的實踐與探索[C];2012年

7 蔣清蓉;;如何培養(yǎng)農村小學生的科學素養(yǎng)[A];中華教育理論與實踐科研論文成果選編（第2卷）[C];2010年

8 方玉財;;小學科學課程中學生探究意識的培養(yǎng)[A];2013年6月現代教育教學探索學術交流會論文集[C];2013年

9 林麗華;;科學探究,源于“問”[A];福建省陶行知研究會第三期會員培訓學習論文匯編[C];2013年

10 劉芳芝;;自然教學如何進行科學探究——落實新課標用好舊教材[A];全面建設小康社會：中國科技工作者的歷史責任——中國科協(xié)2003年學術年會論文集（下）[C];2003年

相關重要報紙文章 前7條

1 蔣惠清 陸啟威 江蘇省江陰市中小學教學研究室；江蘇省江陰市華士實驗學校國際部;探路“做中學”與小學科學課程對接[N];中國教育報;2009年

2 溧陽市實驗小學 陶國忠;小學科學課程中個性化評價的嘗試[N];成才導報.教育周刊;2008年

3 重慶市巫山縣教研室 劉業(yè)儉;科學課堂緣何失去了科學味[N];中國教育報;2012年

4 劍閣縣木馬小學校 郭紹欽;科學課新在哪[N];廣元日報;2010年

5 孟　月;讓實驗室成為學生科學創(chuàng)造的樂園[N];中國教師報;2005年

6 魯建國 陳豐;在探究中培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)[N];中國教師報;2006年

7 本報記者 杜悅;科學教育亟需突破應試瓶頸[N];中國教育報;2012年

相關博士學位論文 前1條

1 蔡其勇;小學科學課程的科學哲學研究[D];西南大學;2008年

相關碩士學位論文 前10條

1 謝恭芹;中國近現代小學科學課程演變研究[D];首都師范大學;2008年

2 羅麗媛;建國后我國中小學科學課程發(fā)展研究[D];東北師范大學;2010年

3 王京彩;民國時期小學科學課程標準變革研究[D];上海師范大學;2011年

4 劉克健;小學科學課程資源的開發(fā)與利用[D];南京師范大學;2004年

5 熊艷;中英小學科學課程標準比較研究[D];首都師范大學;2006年

6 余懿;中國與新西蘭小學科學課程標準的比較研究[D];首都師范大學;2007年

7 李淑淑;國內外小學科學課程標準目標和內容的比較研究[D];西南大學;2013年

8 張啊媛;改革開放三十年小學科學課程演進研究[D];東北師范大學;2013年

9 孫建;中美小學科學課程標準比較研究[D];揚州大學;2013年

10 戴霞蘭;中澳小學科學課程標準比較研究[D];揚州大學;2013年

，

本文編號：2041322