本文選題：C島小學(xué) + 海島語文教師　； 參考：《寧波大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：有關(guān)語文教師的學(xué)習(xí)生活的研究絕大多數(shù)以教師的教學(xué)生活為研究對(duì)象,很少涉及到語文學(xué)科的教師。本研究正是基于這樣的背景,選擇C島小學(xué)語文教師為研究對(duì)象,對(duì)C島小學(xué)語文教師的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行研究。C島小學(xué)語文教師的學(xué)習(xí)生活的主體敘事,主要是指C島小學(xué)語文教師和以親身經(jīng)歷的教育學(xué)習(xí)生活作為自己敘述內(nèi)容,有結(jié)構(gòu)、條理和章法的予以表現(xiàn),呈現(xiàn)這一特殊群體的學(xué)習(xí)生活現(xiàn)狀。主要包括以下幾個(gè)部分:進(jìn)入C島小學(xué)語文教師的生活現(xiàn)場,C島小學(xué)語文教師教學(xué)技能的學(xué)習(xí)、教育管理的學(xué)習(xí)、學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)、教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)和人際交往的學(xué)習(xí)。C島的小學(xué)語文女教師們一周逢三、五回家兩次,平日里都留宿海島。女人多的地方是非總是會(huì)不斷,C島也不例外,看似平靜團(tuán)結(jié)的一大家子,實(shí)際上背后的小故事源源不斷,甚至刻骨銘心。教學(xué)技能的學(xué)習(xí)大多以校內(nèi)教研組的活動(dòng)、城區(qū)組團(tuán)學(xué)校開展的“雙指導(dǎo)”為主。校內(nèi)所謂的拜師學(xué)藝,也僅僅是聽課和上課,每周的課時(shí)多得新教師幾乎沒有時(shí)間向師傅們請(qǐng)教,然而這一系列的問題只有在教研組活動(dòng)上課展示出來后,大家才會(huì)忙著“指點(diǎn)一二”。教育管理的學(xué)習(xí)主要是班級(jí)管理方面,C島的每個(gè)語文教師都是班主任,而且還要兼任另一個(gè)年級(jí)的語文教學(xué),也就是跨段教學(xué)。學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)主要是“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”,即海島教師走出海島參加培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí);邀請(qǐng)專家名師“送教下鄉(xiāng)”。教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí),歸納起來基本上都是圍繞著“評(píng)職稱”“進(jìn)城考”等各種攢分?jǐn)?shù)而參加比賽、寫論文、寫課題等。海島人際交往的學(xué)習(xí)卻是無處不在。本文的與眾不同在于以下幾個(gè)方面:一是國內(nèi)外有關(guān)教師學(xué)習(xí)生活的研究進(jìn)行文獻(xiàn)搜索;二是C島小學(xué)語文教師學(xué)習(xí)生活相關(guān)概念的獨(dú)特界定;三是呈現(xiàn)我國華東地區(qū)C島農(nóng)村小學(xué)語文教師學(xué)習(xí)生活的現(xiàn)狀。
[Abstract]:This study is based on the background of the study of Chinese teachers in the primary school of C Island . The study on the study of Chinese teachers in the primary school of C Island is the main part of the study of Chinese teachers in the primary school .
【學(xué)位授予單位】：寧波大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：G623.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2030786