日本全科型小學(xué)教師培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)及其思考——基于廣島大學(xué)小學(xué)教師培養(yǎng)的實(shí)踐
本文選題:日本 + 全科型小學(xué)教師; 參考:《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2017年12期
【摘要】:日本政府始終把"提高中小學(xué)教師水平"作為教育改革的重要目標(biāo),特別是高度重視全科型小學(xué)教師的培養(yǎng)。廣島大學(xué)是日本培養(yǎng)小學(xué)教師久負(fù)盛名的大學(xué),其大學(xué)本科階段小學(xué)教師的培養(yǎng)具有開設(shè)與小學(xué)相對(duì)應(yīng)的全學(xué)科指導(dǎo)課程、合理的指導(dǎo)教師配置、完善的指導(dǎo)體制,以及充實(shí)的實(shí)踐性課程等特點(diǎn),確保能夠培養(yǎng)出勝任小學(xué)全科教學(xué)的優(yōu)秀教師。
[Abstract]:The Japanese government always regards "improving the level of primary and middle school teachers" as the important goal of educational reform, especially attaches great importance to the cultivation of teachers in general primary schools. Hiroshima University is a prestigious university in Japan to train primary school teachers. The training of primary school teachers in the undergraduate stage of Hiroshima University has the following characteristics: setting up a whole subject guidance course corresponding to primary school, reasonable allocation of guidance teachers, and a perfect guidance system. And the characteristics of the full practical curriculum, to ensure that we can train qualified teachers of general subject teaching in primary schools.
【作者單位】: 大連大學(xué)高等教育研究所;
【基金】:2015年教育部人文社科研究項(xiàng)目“推進(jìn)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的路徑與對(duì)策研究(項(xiàng)目編號(hào):15YJA880068) 2015年遼寧省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目“社會(huì)轉(zhuǎn)型期遼寧地方本科高校發(fā)展路徑研究”(項(xiàng)目編號(hào):JG13EB030)
【分類號(hào)】:G625.1
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,本文編號(hào):2020405
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