本文選題：北師大版 + 學(xué)習(xí)過程�。� 參考：《教學(xué)與管理》2015年05期

【摘要】：正北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材起步早、影響廣、改革力度大,一直是國內(nèi)小學(xué)數(shù)學(xué)的主流教材之一。2012年秋季,其第四版教材正式投入使用,在充分繼承和發(fā)揚前三版優(yōu)勢的同時,第四版教材著重改善了"粗放式"學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo),采用"情境+問題串"的體例模式,注重引導(dǎo)教師的教與學(xué)生的學(xué),深受廣大師生歡迎。"沒有最好,只有更好",教材也不例外。筆者在認(rèn)真研讀、精心實踐六年級上冊新教材的同時,發(fā)現(xiàn)個別例題存在不足,有可能給我們的教學(xué)帶來困擾,現(xiàn)提出2例,求教各位同仁。一、書本數(shù),能用小數(shù)(分?jǐn)?shù))表示嗎?
[Abstract]:The primary school mathematics textbook of Zhengbei normal University has been one of the mainstream textbooks of primary school mathematics in China because of its early start, wide influence and great reform. In autumn 2012, the fourth edition of the textbook was formally put into use, while fully inheriting and developing the advantages of the first three editions. The fourth edition of the textbook focuses on improving the guidance of the "extensive" learning process, adopts the "situational problem chain" style model, and focuses on guiding teachers and students to learn, which is welcomed by teachers and students. " There is no best, only better. "textbooks are no exception. After careful study and careful practice of the new teaching materials in Grade 6, the author finds that there are some shortcomings in some examples, which may bring difficulties to our teaching. Two examples are put forward to seek advice from our colleagues. One, the number of books, can be expressed in decimal (fraction)?
【作者單位】： 安徽霍邱縣城關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué);
【分類號】：G623.5

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本文編號：1987723