本文選題：教育教學(xué)資源 + 學(xué)校教育�。� 參考：《教學(xué)與管理》2015年11期

【摘要】：正教室是學(xué)校教育的主場所,教室文化亦是非常重要的教育教學(xué)資源,其對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的作用和影響已無須多加論證,本文從"微布置"(教室細(xì)處布置)的角度來探究教室的布置文化。一、讓墻壁上的開關(guān)也有"童話的表情"——"微美化",一種由內(nèi)而外的翻轉(zhuǎn)案例:洋是個(gè)"內(nèi)向"的小男孩,他的"內(nèi)"不僅表現(xiàn)在課堂上很難看到他發(fā)言,在平時(shí)的課間休息
[Abstract]:The classroom is the home of school education, and classroom culture is also a very important educational and teaching resource. Its role and influence on the development of students in all aspects need not be further demonstrated. This paper explores the culture of classroom layout from the point of view of "micro layout". First, let the switch on the wall also have a "fairy-tale expression"-"micro-beautification," a case of a reversal from the inside out: Yang is a "introverted" little boy whose "inside" is not only hard to see him speak in class. Take a break during the usual break
【作者單位】： 江蘇南通市通州區(qū)教師培訓(xùn)中心;
【分類號(hào)】：G625.1

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本文編號(hào)：1987096